Overview
'विश्वेश्वरैया' 'पानी रे पानी' के बाद 'पढ़ने के लिए' दिया गया पाठ है। इसकी शुरुआत एक तूफ़ानी दिन से होती है: काले बादल, बिजली की चमक और मूसलाधार वर्षा से गड्ढे और नालियाँ भर जाती हैं। छह वर्ष का विश्वेश्वरैया बरामदे से देखता है कि पास की नाली का पानी जलप्रपात की तरह उमड़ रहा है और एक बड़े पत्थर को बहा ले जा रहा है। वह हवा और सूर्य की शक्ति भी देख चुका है, और बुदबुदाता है कि प्रकृति शक्ति है और उसे प्रकृति के बारे में सब कुछ जानना चाहिए। फिर वह वर्षा में ताड़पत्र की छतरी लिए खड़ी घर की गरीब नौकरानी को देखता है, जिसके कपड़े फटे हैं और जिसके बच्चे कभी स्कूल नहीं जाते, और सोचता है कि वह इतनी गरीब क्यों है। वह बड़ों और अध्यापकों से ऊर्जा और गरीबी के बारे में प्रश्न पूछता रहता है, समझ जाता है कि ज्ञान असीमित है, और जीवन भर छात्र बने रहने का संकल्प लेता है; यही संकल्प उसकी महानता की कुंजी बना। उनका जन्म 15 सितंबर 1861 को मैसूर (अब कर्नाटक) के मुद्देनहल्ली में हुआ; पिता वैद्य थे और पूर्वज आंध्र प्रदेश के मोक्षगुंडम से आकर बसे थे। रामायण, महाभारत और पंचतंत्र की कहानियों से उन्होंने ईमानदारी, दया और अनुशासन सीखा। चिकबल्लापुर के स्कूल में 'गॉड सेव द किंग' गाने पर उन्हें पता चला कि भारत एक ब्रिटिश उपनिवेश है, और उनके मन में राष्ट्रीयता की चिंगारी जल उठी। चौदह वर्ष की आयु में पिता की मृत्यु के बाद उन्होंने माँ को मनाया कि वे बंगलौर में मामा रामैया के यहाँ रहकर, ट्यूशन पढ़ाकर अपना खर्च चलाते हुए कॉलेज में पढ़ेंगे। उनका संदेश था 'पहले जानो, फिर करो', और वे एक महान इंजीनियर बने।
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'विश्वेश्वरैया' 'पानी रे पानी' के बाद 'पढ़ने के लिए' दिया गया पाठ है। इसकी शुरुआत एक तूफ़ानी दिन से होती है: काले बादल, बिजली की चमक और मूसलाधार वर्षा से गड्ढे और नालियाँ भर जाती हैं। छह वर्ष का विश्वेश्वरैया बरामदे से देखता है कि पास की नाली का पानी जलप्रपात की तरह उमड़ रहा है और एक बड़े पत्थर को बहा ले जा रहा है। वह हवा और सूर्य की शक्ति भी देख चुका है, और बुदबुदाता है कि प्रकृति शक्ति है और उसे प्रकृति के बारे में सब कुछ जानना चाहिए। फिर वह वर्षा में ताड़पत्र की छतरी लिए खड़ी घर की गरीब नौकरानी को देखता है, जिसके कपड़े फटे हैं और जिसके बच्चे कभी स्कूल नहीं जाते, और सोचता है कि वह इतनी गरीब क्यों है। वह बड़ों और अध्यापकों से ऊर्जा और गरीबी के बारे में प्रश्न पूछता रहता है, समझ जाता है कि ज्ञान असीमित है, और जीवन भर छात्र बने रहने का संकल्प लेता है; यही संकल्प उसकी महानता की कुंजी बना। उनका जन्म 15 सितंबर 1861 को मैसूर (अब कर्नाटक) के मुद्देनहल्ली में हुआ; पिता वैद्य थे और पूर्वज आंध्र प्रदेश के मोक्षगुंडम से आकर बसे थे। रामायण, महाभारत और पंचतंत्र की कहानियों से उन्होंने ईमानदारी, दया और अनुशासन सीखा। चिकबल्लापुर के स्कूल में 'गॉड सेव द किंग' गाने पर उन्हें पता चला कि भारत एक ब्रिटिश उपनिवेश है, और उनके मन में राष्ट्रीयता की चिंगारी जल उठी। चौदह वर्ष की आयु में पिता की मृत्यु के बाद उन्होंने माँ को मनाया कि वे बंगलौर में मामा रामैया के यहाँ रहकर, ट्यूशन पढ़ाकर अपना खर्च चलाते हुए कॉलेज में पढ़ेंगे। उनका संदेश था 'पहले जानो, फिर करो', और वे एक महान इंजीनियर बने।
About the author: This biographical piece is by R. K. Murthy; the Hindi translation in Malhar is by Suman Jain. It describes the childhood of Mokshagundam Visvesvaraya (born 15 September 1861), who grew up to become one of India's greatest engineers. (Beyond the text: India celebrates his birthday, 15 September, as Engineers' Day, and he was awarded the Bharat Ratna in 1955.)
📖 Detailed Explanation
1. तूफ़ान और प्रकृति की शक्ति: एक अँधेरे, तूफ़ानी दिन मूसलाधार वर्षा से सारे गड्ढे और नालियाँ भर जाती हैं। छह वर्ष का विश्वेश्वरैया बरामदे में खड़ा धुले हुए पेड़, टपकती पत्तियाँ और लहलहाते धान के खेत देखता है। पास की नाली में भँवर उठ रहे हैं और पानी जलप्रपात की तरह एक बड़े पत्थर को बहा ले जाता है। हवा और सूर्य की शक्ति वह पहले ही देख चुका है; उसे प्रकृति की असीम शक्ति का अनुभव होता है और वह मन में कहता है कि उसे प्रकृति के बारे में सब कुछ जानना है। पानी और ऊर्जा के प्रति यह जिज्ञासा उसके भावी इंजीनियर बनने की ओर संकेत करती है।
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1. The storm and the power of nature: On a dark, stormy day the rain fills every pit and drain. Six-year-old Visvesvaraya stands on his verandah, watching washed trees, dripping leaves and green paddy fields. The drain near him swirls with whirlpools and, like a small waterfall, carries away a large stone. Having already seen the force of wind and sun, he senses nature's endless power and tells himself that he must learn everything about it. This curiosity about water and energy points towards his future as an engineer.
2. गरीबी पर प्रश्न: फिर वह वर्षा में ताड़पत्र की छतरी लिए निडर खड़ी एक जानी-पहचानी आकृति देखता है: फटे कपड़ों वाली, कमज़ोर और भूखी-सी एक स्त्री, जो झोंपड़ी में रहती है और जिसके बच्चे कभी स्कूल नहीं जाते। वह उसके घर में नौकरानी है। वह सोचता है कि यह इतनी गरीब क्यों है। अब वह बड़ों और अध्यापकों से दो तरह के प्रश्न पूछता है: ऊर्जा के स्रोत कौन-से हैं और उन्हें कैसे काम में लाया जाए; और इतने लोग गरीब क्यों हैं, नौकरानी फटी साड़ी क्यों पहनती है, झोंपड़ी में क्यों रहती है, और क्या उसके बच्चों को स्कूल नहीं जाना चाहिए।
Read in English
2. A question about poverty: Then he sees a familiar figure standing fearlessly in the rain under a palm-leaf umbrella: a weak, hungry-looking woman in torn clothes, who lives in a hut and whose children never go to school. She works as a maid in his home. He asks himself why she is so poor. From now on he questions elders and teachers about two things: the sources of energy and how to capture and use them, and why so many people are poor, why the maid wears a torn sari and lives in a hut, and whether her children should not go to school.
3. जीवन भर का विद्यार्थी: धीरे-धीरे उसे प्रकृति और जीवन की समझ मिलने लगती है। उसे लगता है कि ज्ञान असीमित है और अपने प्रश्नों के उत्तर पाने के लिए उसे बिना रुके सीखते रहना होगा। वह निश्चय करता है कि वह जीवन भर छात्र बना रहेगा, क्योंकि बहुत कुछ सीखना बाकी है। लेखक इसी संकल्प को उसकी महानता की कुंजी बताते हैं।
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3. A lifelong student: Slowly he gains insight into nature and life. He feels that knowledge is limitless and that he must keep learning without stopping to find answers to his questions. He decides to remain a student all his life, because so much is still left to learn. The writer calls this resolve the key to his greatness.
4. जन्म, परिवार और संस्कार: मोक्षगुंडम विश्वेश्वरैया का जन्म 15 सितंबर 1861 को मैसूर (अब कर्नाटक) के मुद्देनहल्ली में हुआ। उनके पिता वैद्य थे और उनके पूर्वज बहुत पहले आंध्र प्रदेश के मोक्षगुंडम से आकर यहाँ बसे थे। दो वर्ष की आयु से घर की वृद्ध महिलाएँ उन्हें हर रात रामायण, महाभारत और पंचतंत्र की कहानियाँ सुनाती थीं, जिनसे उन्होंने ईमानदारी, दया और अनुशासन के मूल्य सीखे।
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4. Birth, family and values: Mokshagundam Visvesvaraya was born on 15 September 1861 at Muddenahalli in Mysore (now in Karnataka). His father was a vaidya (a doctor of traditional medicine), and his ancestors had come long ago from Mokshagundam in Andhra Pradesh. From the age of two, elderly women at home told him stories from the Ramayana, the Mahabharata and the Panchatantra every night; these taught him honesty, kindness and discipline.
5. राष्ट्रीयता की चिंगारी: उन्होंने चिकबल्लापुर के मिडिल और हाई स्कूल में पढ़ाई की। जब उनसे 'गॉड सेव द किंग' गीत गवाया गया, तब उन्हें पता चला कि भारत एक ब्रिटिश उपनिवेश है, भारतीयों को अपने ही मामलों में बोलने का अधिकार नहीं है और देश की अधिकांश संपत्ति विदेशियों ने हड़प ली है। उन्होंने सोचा कि क्या नौकरानी विदेशी शासन के कारण गरीब है? उनके मन में राष्ट्रीयता की चिंगारी जल उठी, जो जीवन भर जलती रही।
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5. The spark of nationalism: He studied at the middle and high school in Chikkaballapur. When students were made to sing 'God Save the King', he learnt that India was a British colony, that Indians had no say even in their own affairs, and that foreigners had taken much of India's wealth. He wondered whether the maid was poor because of foreign rule. A spark of nationalism was lit in him and kept burning all his life.
6. आत्मनिर्भरता और 'पहले जानो, फिर करो': जब वे केवल चौदह वर्ष के थे, उनके पिता का देहांत हो गया। उन्होंने माँ से बंगलौर जाकर मामा रामैया के यहाँ रहने और कॉलेज में प्रवेश लेने की अनुमति माँगी। माँ ने चिंता जताई कि मामा अमीर नहीं हैं, तो उन्होंने समझाया कि वे बच्चों को ट्यूशन पढ़ाकर अपनी फ़ीस और किताबों का खर्च स्वयं निकालेंगे और कुछ पैसे मामा को भी दे देंगे। हर समस्या का समाधान ढूँढ़ने की इसी क्षमता ने उन्हें व्यावहारिक व्यक्ति बनाया। उनके जीवन का संदेश था 'पहले जानो, फिर करो', और यही बालक बड़ा होकर एक महान इंजीनियर बना।
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6. Self-reliance and the message 'first know, then do': When he was only fourteen, his father died. He asked his mother to let him go to Bangalore, stay with his uncle Ramaiah and join college. When she worried that the uncle was not rich, he explained that he would earn his own expenses by giving tuitions, pay his fees, buy books and even save something for his uncle. He always found a solution, which made him a practical person. His life's message was 'first know, then do', and this boy grew up to become a great engineer.
📝 Summary
'विश्वेश्वरैया' 'पानी रे पानी' के बाद 'पढ़ने के लिए' दिया गया पाठ है। इसकी शुरुआत एक तूफ़ानी दिन से होती है: काले बादल, बिजली की चमक और मूसलाधार वर्षा से गड्ढे और नालियाँ भर जाती हैं। छह वर्ष का विश्वेश्वरैया बरामदे से देखता है कि पास की नाली का पानी जलप्रपात की तरह उमड़ रहा है और एक बड़े पत्थर को बहा ले जा रहा है। वह हवा और सूर्य की शक्ति भी देख चुका है, और बुदबुदाता है कि प्रकृति शक्ति है और उसे प्रकृति के बारे में सब कुछ जानना चाहिए। फिर वह वर्षा में ताड़पत्र की छतरी लिए खड़ी घर की गरीब नौकरानी को देखता है, जिसके कपड़े फटे हैं और जिसके बच्चे कभी स्कूल नहीं जाते, और सोचता है कि वह इतनी गरीब क्यों है। वह बड़ों और अध्यापकों से ऊर्जा और गरीबी के बारे में प्रश्न पूछता रहता है, समझ जाता है कि ज्ञान असीमित है, और जीवन भर छात्र बने रहने का संकल्प लेता है; यही संकल्प उसकी महानता की कुंजी बना। उनका जन्म 15 सितंबर 1861 को मैसूर (अब कर्नाटक) के मुद्देनहल्ली में हुआ; पिता वैद्य थे और पूर्वज आंध्र प्रदेश के मोक्षगुंडम से आकर बसे थे। रामायण, महाभारत और पंचतंत्र की कहानियों से उन्होंने ईमानदारी, दया और अनुशासन सीखा। चिकबल्लापुर के स्कूल में 'गॉड सेव द किंग' गाने पर उन्हें पता चला कि भारत एक ब्रिटिश उपनिवेश है, और उनके मन में राष्ट्रीयता की चिंगारी जल उठी। चौदह वर्ष की आयु में पिता की मृत्यु के बाद उन्होंने माँ को मनाया कि वे बंगलौर में मामा रामैया के यहाँ रहकर, ट्यूशन पढ़ाकर अपना खर्च चलाते हुए कॉलेज में पढ़ेंगे। उनका संदेश था 'पहले जानो, फिर करो', और वे एक महान इंजीनियर बने।
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'Visvesvaraya' is a reading piece given after 'Paani Re Paani'. It opens on a stormy day: dark clouds, lightning and heavy rain fill pits and drains. Six-year-old Visvesvaraya watches from his verandah as the water in a nearby drain swirls like a waterfall and carries away a big stone. He has also seen the power of wind and sun, and whispers that nature is power and he must learn all about it. Then he sees a poor woman, the family's maid, standing in the rain with a palm-leaf umbrella, in torn clothes, whose children never go to school, and he wonders why she is so poor. He keeps questioning his elders and teachers about energy and about poverty, realises that knowledge has no end, and resolves to remain a student all his life; this resolve was the key to his greatness. He was born on 15 September 1861 at Muddenahalli in Mysore (now Karnataka); his father was a vaidya, and his ancestors had come from Mokshagundam in Andhra Pradesh. Stories from the Ramayana, Mahabharata and Panchatantra taught him honesty, kindness and discipline. At school in Chikkaballapur, singing 'God Save the King' made him realise India was a British colony, and a spark of nationalism was lit. His father died when he was fourteen; he persuaded his mother to let him study in Bangalore, staying with his uncle Ramaiah and paying his way by giving tuitions. His message was 'first know, then do', and he became a great engineer.
💡 Central Idea
जिज्ञासा, जीवन भर सीखने की लगन और दूसरों के प्रति संवेदना एक साधारण बालक को महान बना सकती है। प्रकृति और गरीबी के बारे में विश्वेश्वरैया के प्रश्नों, उनके संस्कारों और आत्मनिर्भरता ने उन्हें 'पहले जानो, फिर करो' के सिद्धांत पर चलने वाला महान इंजीनियर बनाया।
Read in English
Curiosity, a lifelong love of learning and concern for others can make an ordinary child a great person. Visvesvaraya's questions about nature and poverty, his values and his self-reliance shaped him into a great engineer, guided by the principle 'first know, then do'.
🎯 Themes
जिज्ञासा और आजीवन सीखना: वे जीवन भर छात्र बने रहने का संकल्प लेते हैं।
Read in English
Curiosity and lifelong learning: He resolves to stay a student all his life.
गरीबों के प्रति संवेदना: नौकरानी की गरीबी उन्हें समाज के बारे में गंभीर प्रश्न पूछने पर मजबूर करती है।
Read in English
Concern for the poor: The maid's poverty makes him ask hard questions about society.
राष्ट्रीयता: भारत के उपनिवेश होने का बोध उनमें जीवन भर की देशभक्ति जगाता है।
Read in English
Nationalism: Learning that India was a colony lights a lifelong spark of patriotism.
आत्मनिर्भरता: वे ट्यूशन पढ़ाकर अपनी पढ़ाई का खर्च स्वयं उठाने की योजना बनाते हैं।
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Self-reliance: He plans to pay for his own studies through tuitions.
🧭 Message & Title
प्रश्न पूछते रहो, सीखना कभी बंद मत करो, दूसरों की परवाह करो और अपनी मेहनत से समस्याएँ सुलझाओ। पहले जानो, फिर करो।
Read in English
Keep asking questions, never stop learning, care about others and solve problems with your own effort. First know, then do.
यह पाठ मोक्षगुंडम विश्वेश्वरैया का संक्षिप्त जीवन-परिचय है, जिसमें उनके व्यक्तित्व को गढ़ने वाले बचपन के अनुभवों का वर्णन है। पूरा पाठ उन्हीं पर केंद्रित है, इसलिए उनका नाम ही सबसे उपयुक्त शीर्षक है।
Read in English
The piece is a short life-sketch of Mokshagundam Visvesvaraya, focusing on the childhood experiences that shaped him. Since the whole text is about him, his name is the most suitable title.
🪄 Literary Devices
आरंभ में तूफ़ान का ऐसा चित्रण है कि दृश्य आँखों के सामने आ जाता है।
Read in English
The opening paints the storm so clearly that we see it.
बालक के अनेक प्रश्न उसके जिज्ञासु मन को दिखाते हैं।
Read in English
The boy's many questions show his curious mind.
जोड़े और दोहराए गए शब्द ध्वनि और गति का प्रभाव पैदा करते हैं।
Read in English
Paired and repeated words add sound and movement.
छोटा-सा संवाद उनकी व्यावहारिक और आत्मनिर्भर सोच को सामने लाता है।
Read in English
A short dialogue shows his practical, self-reliant thinking.
पाठ एक छोटी सूक्ति पर पहुँचता है, जो उनके जीवन का सार है।
Read in English
The piece ends with a short saying that sums up his life.
👤 Character Sketches
छह वर्ष की आयु में भी वे बहुत जिज्ञासु हैं: तूफ़ान को ध्यान से देखते हैं, प्रकृति की शक्ति महसूस करते हैं और उसे समझना चाहते हैं। वे दूसरों के दुख के प्रति संवेदनशील हैं और पूछते हैं कि नौकरानी गरीब क्यों है। वे ज्ञान का आदर करते हैं और जीवन भर छात्र बने रहने का संकल्प लेते हैं। कहानियों से उन्हें ईमानदारी, दया और अनुशासन मिलता है और स्कूल में देशभक्ति जागती है। चौदह वर्ष की आयु में वे आत्मनिर्भर और व्यावहारिक हैं और अपनी पढ़ाई का खर्च स्वयं उठाने की योजना बनाते हैं। इन्हीं गुणों से वे महान इंजीनियर बने।
Read in English
Even at six he is deeply curious: he watches the storm, feels nature's power and wants to understand it. He is sensitive to others' suffering and asks why the maid is poor. He respects learning and resolves to stay a student all his life. Stories give him honesty, kindness and discipline, and school awakens his patriotism. At fourteen he is self-reliant and practical, planning to fund his own studies. These qualities make him a great engineer.
एक स्नेहमयी और व्यावहारिक माँ। पति की मृत्यु के बाद उन्हें चिंता है कि बेटा मामा पर बोझ न बने, जो अमीर नहीं हैं। वे बेटे की योजना सुनती हैं और उसके तर्क से संतुष्ट होती हैं, जिससे उनका बेटे पर विश्वास झलकता है।
Read in English
A caring and practical mother. After her husband's death she worries about her son becoming a burden on his uncle, who is not rich. She listens to his plan and is convinced by his reasoning, showing her trust in him.
📚 Word Meanings (Glossary)
- मूसलाधार
- very heavy (rain) · बहुत तेज़ (वर्षा)
- भँवर
- whirlpool · पानी का गोल घूमता चक्कर
- जलप्रपात
- waterfall · ऊँचाई से गिरता पानी, झरना
- असीम
- limitless · जिसकी कोई सीमा न हो
- बुदबुदाना
- to murmur · धीमे स्वर में बोलना
- ताड़पत्र
- palm leaf · ताड़ के पेड़ का पत्ता
- जिरह करना
- to question closely · बहस करते हुए प्रश्न पूछना
- अंतर्दृष्टि
- insight · भीतर की गहरी समझ
- जीवनपर्यंत
- throughout life · जीवन भर
- संकल्प
- firm resolve · दृढ़ निश्चय
- वैद्य
- practitioner of traditional medicine · आयुर्वेदिक चिकित्सक
- आत्मसात करना
- to absorb fully · पूरी तरह अपना लेना
- उपनिवेश
- colony · दूसरे देश के शासन में रहने वाला देश
- व्यावहारिक
- practical · जो काम की बात समझे और करे
🎓 Exam Questions & Answers
पानी एक बड़े पत्थर को बहा ले जा रहा था; उन्हें प्रकृति की असीम शक्ति का अनुभव हुआ और उन्होंने सोचा कि उन्हें प्रकृति के बारे में सब कुछ जानना चाहिए।
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The water carried away a big stone; he sensed nature's power and felt he must learn all about it.
वह इतनी गरीब क्यों है, फटी साड़ी क्यों पहनती है, झोंपड़ी में क्यों रहती है और उसके बच्चे स्कूल क्यों नहीं जाते।
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Why she was so poor, wore a torn sari, lived in a hut, and why her children didn't go to school.
15 सितंबर 1861 को मैसूर (अब कर्नाटक) के मुद्देनहल्ली में।
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On 15 September 1861 at Muddenahalli, Mysore (now Karnataka).
रामायण, महाभारत और पंचतंत्र की कहानियों से उन्होंने ईमानदारी, दया और अनुशासन सीखा।
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Honesty, kindness and discipline, from the Ramayana, Mahabharata and Panchatantra.
कि भारत एक ब्रिटिश उपनिवेश है और भारतीयों को अपने ही मामलों में कुछ कहने का अधिकार नहीं है।
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That India was a British colony and Indians had no say in their own affairs.
बचपन से ही उनके मन में प्रकृति, ऊर्जा और गरीबी के बारे में अनेक प्रश्न थे। बड़ों और अध्यापकों से पूछते-पूछते उन्हें लगा कि ज्ञान असीमित है और इन प्रश्नों के उत्तर बिना रुके सीखते रहने से ही मिलेंगे। इसलिए उन्होंने जीवन भर छात्र बने रहने का निश्चय किया। इस संकल्प ने उन्हें हमेशा नई बातें जानने, समझने और फिर काम करने के लिए प्रेरित किया। 'पहले जानो, फिर करो' का यही सिद्धांत उन्हें एक व्यावहारिक व्यक्ति और महान इंजीनियर बनाने में सहायक हुआ।
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He had many questions about nature, energy and poverty, and realised knowledge has no end, so he resolved to keep learning. This made him always know first and then act, the principle that turned him into a practical person and a great engineer.
पिता की मृत्यु के बाद उनकी पढ़ाई जारी रहने पर प्रश्न उठ गया। उन्होंने माँ से बंगलौर जाकर मामा रामैया के यहाँ रहने और कॉलेज में पढ़ने की अनुमति माँगी। माँ को चिंता थी कि मामा अमीर नहीं हैं, तो उन्होंने समझाया कि वे बच्चों को ट्यूशन पढ़ाकर अपनी फ़ीस और किताबों का खर्च निकालेंगे और कुछ पैसे मामा को भी देंगे। इससे उनकी आत्मनिर्भरता, पढ़ाई के प्रति लगन, व्यावहारिक सोच, ज़िम्मेदारी की भावना और हर समस्या का समाधान ढूँढ़ने की क्षमता दिखाई देती है।
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After his father's death he planned to study in Bangalore, living with his uncle and paying his way through tuitions, even saving for his uncle. It shows self-reliance, love of learning, practicality, responsibility and a problem-solving mind.
दोनों पाठ बताते हैं कि पानी में बहुत शक्ति है और उसे समझना ज़रूरी है। 'पानी रे पानी' में लेखक कहते हैं कि जल-चक्र को समझकर वर्षा-जल को सहेजें, तभी अकाल और बाढ़ से बच सकेंगे। 'विश्वेश्वरैया' में बालक नाली के पानी को पत्थर बहाते देखकर प्रकृति की शक्ति को जानने का निश्चय करता है। दोनों पाठों का संदेश है कि पहले प्रकृति को ध्यान से जानो, फिर उसके अनुसार सही काम करो; यही 'पहले जानो, फिर करो' है।
Read in English
Both show water's power and the need to understand it: one urges understanding the water cycle and saving rain; the other shows a boy resolving to learn nature's power. Both say: first know nature, then act wisely.
तूफ़ानी वर्षा में नाली के पानी को एक बड़ा पत्थर बहाते देखकर।
Read in English
On seeing the drain water carry away a big stone in the storm.
पानी, हवा और सूर्य की शक्ति।
Read in English
The power of water, wind and sun.
वे बड़े होकर एक महान इंजीनियर बने।
Read in English
He became a great engineer.