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Class 9 Hindi (Ganga)

ऐसी भी बातें होती हैं (लता मंगेशकर से साक्षात्कार)

Ganga Prose

Overview

'ऐसी भी बातें होती हैं' एक साक्षात्कार है जिसमें लेखक यतींद्र मिश्र लता मंगेशकर से उनके जीवन और संगीत के बारे में बातचीत करते हैं। लता जी अपने पिता पं. दीनानाथ मंगेशकर को याद करती हैं — जिनकी चुप, गंभीर नज़र ही बच्चों को अनुशासित करने के लिए काफ़ी थी, जिनके संगीत-नाटक देर रात तक चलते थे, जो राग गाते-गाते किसी भी सुर को 'सा' बनाकर नया राग रच देते और फिर लौट आते थे, और जो मराठी रंगमंच पर कर्नाटक और पंजाब का संगीत लाए। सबसे बढ़कर उन्होंने स्वाभिमान सिखाया — सही बात पर अडिग रहना और किसी के आगे न झुकना। लता जी 'संत तुकाराम' फ़िल्म की नकल वाले बचपन के खेल, अभिनय के प्रति अपनी अरुचि, परिवार का पालन करने के लिए एक स्टूडियो से दूसरे स्टूडियो तक दिन-रात रिकॉर्डिंग, और कुमार गंधर्व की तरह मेडल पहनने की बचपन की इच्छा का उल्लेख करती हैं। वे बताती हैं कि उनके घर होली, रंग-पंचमी, गुड़ी पड़वा और नवरात्र कैसे मनाए जाते थे, दीवाली की भोर में नौशाद साहब जैसे वरिष्ठ संगीतकारों के घर मिठाई ले जाने का किस्सा सुनाती हैं, मंगलागौर के लोकगीतों और कोरस गायिकाओं से अपने आत्मीय संबंधों की बात करती हैं। तानसेन से जुड़ी किंवदंतियों के प्रसंग में वे उस्ताद अली अकबर खाँ के सरोद का तार टूटने और उनके इस कथन को याद करती हैं कि बहुत सुर में लगा तार टूट जाता है। अंत में वे विनम्रता से कहती हैं कि गाना अमर हो सकता है, शरीर नहीं; पीछे नाम ही रह जाता है।

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'ऐसी भी बातें होती हैं' एक साक्षात्कार है जिसमें लेखक यतींद्र मिश्र लता मंगेशकर से उनके जीवन और संगीत के बारे में बातचीत करते हैं। लता जी अपने पिता पं. दीनानाथ मंगेशकर को याद करती हैं — जिनकी चुप, गंभीर नज़र ही बच्चों को अनुशासित करने के लिए काफ़ी थी, जिनके संगीत-नाटक देर रात तक चलते थे, जो राग गाते-गाते किसी भी सुर को 'सा' बनाकर नया राग रच देते और फिर लौट आते थे, और जो मराठी रंगमंच पर कर्नाटक और पंजाब का संगीत लाए। सबसे बढ़कर उन्होंने स्वाभिमान सिखाया — सही बात पर अडिग रहना और किसी के आगे न झुकना। लता जी 'संत तुकाराम' फ़िल्म की नकल वाले बचपन के खेल, अभिनय के प्रति अपनी अरुचि, परिवार का पालन करने के लिए एक स्टूडियो से दूसरे स्टूडियो तक दिन-रात रिकॉर्डिंग, और कुमार गंधर्व की तरह मेडल पहनने की बचपन की इच्छा का उल्लेख करती हैं। वे बताती हैं कि उनके घर होली, रंग-पंचमी, गुड़ी पड़वा और नवरात्र कैसे मनाए जाते थे, दीवाली की भोर में नौशाद साहब जैसे वरिष्ठ संगीतकारों के घर मिठाई ले जाने का किस्सा सुनाती हैं, मंगलागौर के लोकगीतों और कोरस गायिकाओं से अपने आत्मीय संबंधों की बात करती हैं। तानसेन से जुड़ी किंवदंतियों के प्रसंग में वे उस्ताद अली अकबर खाँ के सरोद का तार टूटने और उनके इस कथन को याद करती हैं कि बहुत सुर में लगा तार टूट जाता है। अंत में वे विनम्रता से कहती हैं कि गाना अमर हो सकता है, शरीर नहीं; पीछे नाम ही रह जाता है।

About the author: Yatindra Mishra was born in 1977 in Ayodhya, Uttar Pradesh, and took an M.A. in Hindi from Lucknow University. Besides poetry, he has a deep interest in music, the fine arts, society and culture. His three poetry collections are Yada-Kada, Ayodhya tatha Anya Kavitayen and Dyodhi par Alaap. He wrote Girija, a book on the life and music of the classical singer Girija Devi, co-edited the collected works of 'Dwijdev', the last major poet of the Riti period (2000), wrote two books centred on Kunwar Narayan, and edited Thaati, on the visual arts, for SPIC MACAY's Virasat 2001. He is a freelance writer and edits the half-yearly magazine Sahit. This lesson is his conversation with Lata Mangeshkar, the Bharat Ratna singer born in Indore, who began learning music from her father at the age of five.

✍️ About the Author / Poet

यतींद्र मिश्र का जन्म सन् 1977 में अयोध्या (उत्तर प्रदेश) में हुआ। उन्होंने लखनऊ विश्वविद्यालय से हिंदी में एम.ए. किया। कविता के साथ-साथ संगीत, ललित कलाओं, समाज और संस्कृति में उनकी गहरी रुचि है। यदा-कदा, अयोध्या तथा अन्य कविताएँ और ड्योढ़ी पर आलाप उनके तीन काव्य-संग्रह हैं। शास्त्रीय गायिका गिरिजा देवी के जीवन और संगीत-साधना पर उन्होंने गिरिजा पुस्तक लिखी, रीतिकाल के अंतिम प्रतिनिधि कवि 'द्विजदेव' की ग्रंथावली (2000) का सह-संपादन किया, कुँवर नारायण पर केंद्रित दो पुस्तकें तैयार कीं और स्पिक मैके के विरासत-2001 के लिए रूपंकर कलाओं पर केंद्रित थाती का संपादन किया। वे स्वतंत्र लेखन के साथ अर्धवार्षिक पत्रिका सहित का संपादन करते हैं। इस पाठ में उनकी बातचीत 'भारत रत्न' लता मंगेशकर से है, जिनका जन्म इंदौर में हुआ और जिन्होंने पाँच वर्ष की आयु में अपने पिता से संगीत सीखना शुरू किया।

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Yatindra Mishra was born in 1977 in Ayodhya, Uttar Pradesh, and took an M.A. in Hindi from Lucknow University. Besides poetry, he has a deep interest in music, the fine arts, society and culture. His three poetry collections are Yada-Kada, Ayodhya tatha Anya Kavitayen and Dyodhi par Alaap. He wrote Girija, a book on the life and music of the classical singer Girija Devi, co-edited the collected works of 'Dwijdev', the last major poet of the Riti period (2000), wrote two books centred on Kunwar Narayan, and edited Thaati, on the visual arts, for SPIC MACAY's Virasat 2001. He is a freelance writer and edits the half-yearly magazine Sahit. This lesson is his conversation with Lata Mangeshkar, the Bharat Ratna singer born in Indore, who began learning music from her father at the age of five.

📖 Detailed Explanation

साक्षात्कारकर्ता बड़े आदर के साथ बातचीत शुरू करते हैं और कहते हैं कि वे उनके जीवन की दुर्लभ छवियाँ उन करोड़ों लोगों तक पहुँचाना चाहते हैं जिनका दिन उनकी आवाज़ से शुरू होता है। लता मंगेशकर विनम्रता और कृतज्ञता से उत्तर देती हैं — वे अपने प्रशंसकों के प्रेम के लिए आभार प्रकट करती हैं और कहती हैं कि गाकर भी वे उस प्रेम का पूरा ऋण नहीं चुका पाईं। यह आरंभ साक्षात्कार के औपचारिक पर आत्मीय स्वर और गायिका की सादगी को दिखाता है।

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The interviewer opens with deep respect, saying he wants to bring rare glimpses of her life to the millions who start their day with her voice. Lata Mangeshkar replies with humility and gratitude: she thanks her admirers for their love and feels that even her singing has not fully repaid it. This opening shows the formal yet warm tone of the interview and the modesty of the singer.

पिता की स्मृतियाँ बहुत जीवंत हैं। बच्चों के शरारत करने पर वे बस सबको बुलाकर गंभीरता से देखते और पूछते — 'समझ गए न?' — और बच्चे रोने लगते, जबकि डाँट कभी नहीं पड़ती थी। वे सदा काम और संगीत में डूबे रहते; उनकी ड्रामा कंपनी के पाँच अंकों वाले संगीत-नाटक रात नौ बजे से दो-तीन बजे तक चलते, जिनमें लंबी रागदारी पर तालियाँ और 'वन्स मोर' मिलते थे। वे राग गाते हुए किसी सुर को 'सा' बनाकर नया राग रच देते और फिर पहले राग में लौट आते। वे मराठी रंगमंच पर कर्नाटक और पंजाब का संगीत लाए, जिस दिन नाटक न होता उस दिन घर पर शास्त्रीय संगीत की सभा होती, और उनके शास्त्रीय गायन के रिकॉर्ड भी निकले, जिनमें राग जयजयवंती का एक रिकॉर्ड भी था।

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Her memories of her father are vivid. When the children were naughty, he would simply call them, look at them gravely and ask whether they understood — and they would start crying, though he never scolded. He was always absorbed in work and music; his drama company's five-act musical plays ran from nine at night till two or three in the morning, with long classical singing that drew applause and 'once more'. He could change the base note within a raga to create something new and then return. He brought Karnataka and Punjab music to the Marathi stage, held classical music gatherings at home on days without a show, and recorded classical music, including a record of raag Jaijaivanti.

संगीत के अलावा पिता ने उन्हें स्वाभिमान से जीने की प्रेरणा दी। उन्हें गर्व है कि उन्होंने कभी किसी से पैसे या कोई चीज़ नहीं माँगी। पिता का कहना था कि कोई बात सही लगे तो उसे करो और किसी के आगे झुकने की ज़रूरत नहीं। उनके निधन के बाद परिवार ने कठिन दिन भी देखे, और माँ का संस्कार भी यही था कि स्वाभिमान से जियो, पर किसी के आगे हाथ मत फैलाओ। वे कहती हैं कि ये सीखें जीवन भर काम आईं; आज नाम और पैसा होने पर भी परिवार एक छोटे घर में संतोष से रहता है।

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Beyond music, her father gave her the strength to live with self-respect. She is proud that she never begged anyone for money or favours. He taught that if something seems right, one should do it without bowing before anyone. After his death the family saw hard times, and her mother's values were the same: live with dignity but never stretch out your hand. These lessons, she says, served her all her life; today, with money and fame, the family is still happy in a modest home.

इसके बाद हल्की-फुल्की यादें आती हैं। बचपन में भाई-बहन फ़िल्मों की नकल करते — ज़्यादातर धार्मिक और देशभक्ति की फ़िल्मों की, क्योंकि पिता वही देखने देते थे — और यह सब चोरी-छिपे, जब पिता घर पर न हों। 'संत तुकाराम' देखने के बाद वे गद्दे-तकियों से बने ऊँचे 'स्वर्ग' पर बैठकर तुकाराम का विदाई-गीत गातीं और नीचे भाई-बहन अनुयायी बनकर रोते। बचपन में उन्होंने छह-सात फ़िल्मों में अभिनय किया, पर मेकअप, रोशनी और माँगने पर रोना-हँसना उन्हें कभी अच्छा नहीं लगा; केवल 'छत्रपति शिवाजी' के लिए, शिवाजी के प्रति आदर के कारण, उन्होंने भालजी पेंढारकर से अंतिम गीत की दो पंक्तियाँ परदे पर गाने का आग्रह किया। करियर के शुरुआती दिनों में वे सुबह से रात तक एक स्टूडियो से दूसरे स्टूडियो में रिकॉर्डिंग करतीं और मन में केवल परिवार की ज़रूरतें पूरी करने की चिंता रहती।

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Lighter memories follow. As children they mimicked films, mostly religious and patriotic ones, because their father allowed only those — and secretly, when he was away. After seeing 'Sant Tukaram', she sat on a 'heaven' made of piled mattresses and sang Tukaram's farewell song while her siblings and cousin wept below as his followers. She acted in six or seven films as a child but never liked make-up, lights and performing emotions on demand; she only asked Bhalji Pendharkar to let her sing two closing lines on screen in 'Chhatrapati Shivaji' because of her love for Shivaji. In her early career she recorded from morning to night, studio to studio, thinking only of supporting her family.

जब उनसे कल्पनाशील 'टाइम मशीन' वाला प्रश्न पूछा जाता है — कि उनके शुरुआती लोकप्रिय गीत आज के संगीतकार बनाते तो कैसे होते — तो वे हँसकर मानती हैं कि इसका आकलन कठिन है और प्रश्न उलटकर साक्षात्कारकर्ता से ही पूछ लेती हैं। वे बताती हैं कि उस समय तकनीक सीमित थी: 'आएगा आने वाला' में प्रभाव लाने के लिए उन्हें हॉल में दूर से दबे पाँव चलकर माइक तक आना पड़ता था, और अनिल विश्वास, श्याम सुंदर, सज्जाद हुसैन, सलिल चौधरी और सी. रामचंद्र जैसे संगीतकार नए-नए टोटके आज़माते थे। वे कल्पना करती हैं कि आज की तकनीक से वे कितना अधिक रच पाते, और आज के संगीतकारों को उस दौर में कितना संघर्ष करना पड़ता।

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Asked an imaginative 'time machine' question — how her early hits would have sounded if today's composers had made them — she laughs, admits she cannot judge, and turns the question back to the interviewer. She notes that in those days technology was limited: for 'Aayega Aane Wala' she had to walk slowly from far across the hall towards the microphone to create the effect, and composers like Anil Biswas, Shyam Sundar, Sajjad Hussain, Salil Chowdhury and C. Ramchandra tried clever tricks. She imagines how much more they could have done with today's technology, and how hard today's composers would have found the old conditions.

त्योहारों के बारे में वे बताती हैं कि उनके घर होली आज की तरह रंगों वाली नहीं होती थी: होलिका में प्रसाद और नारियल डाला जाता, अगले दिन उसकी राख एक-दूसरे पर डाली जाती, और रंग-पंचमी पर माता-पिता बच्चों पर थोड़ा केसर-जल छिड़कते, माँ कुछ मीठा बनाती और हर बच्चे की आरती उतारती। दशहरा, दीवाली और नवरात्र का महत्त्व अधिक था; नवरात्र गुड़ी पड़वा से शुरू होता, जब घर के बाहर 'गुड़ी' बाँधी जाती और बताशों की माला चढ़ाई जाती — महाराष्ट्र में इसे राम के अयोध्या लौटने से जोड़ा जाता है — और नौ दिन बाद रामनवमी आती है। पचास के दशक में उन्होंने दीवाली की भोर में वरिष्ठ संगीतकारों के घर मिठाई ले जाने का चलन शुरू किया; साढ़े पाँच बजे उन्हें दरवाज़े पर देखकर घबराए नौशाद साहब ने स्नेह से कहा कि मिठाई तो सब संगीतकारों को उन्हें खिलानी चाहिए, जिन्होंने उनकी धुनों में मिठास घोली।

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On festivals she explains that at home Holi was not the colour-throwing festival common today: offerings and a coconut were placed in the Holika fire, the ash was put on one another the next day, and on Rang Panchami their parents sprinkled a little saffron water on the children, made something sweet and did aarti for each child. Dussehra, Diwali and Navratri mattered more; Navratri began with Gudi Padwa, when a 'gudi' is raised and a garland of sugar drops offered, linked in Maharashtra with Ram's return to Ayodhya, ending with Ram Navami. In the 1950s she began visiting senior composers at dawn on Diwali with sweets; Naushad, startled at 5.30 a.m., told her the composers should rather feed her sweets for the sweetness she gave their tunes.

वे मंगलागौर का वर्णन करती हैं — विवाह के बाद होने वाला उत्सव जिसमें पड़ोस की स्त्रियाँ ठेठ गँवई अंदाज़ में गाती-नाचती हैं, और जो अब धीरे-धीरे समाप्त हो रहा है — और पचास-साठ के दशक की कोरस गायिकाओं से अपने आत्मीय संबंध की बात करती हैं, जो स्टूडियो में उनके साथ ज़मीन पर बैठ जाती थीं और उनकी बहन मीना के कोल्हापुर में हुए विवाह में भी आई थीं। तानसेन के राग से दीये जलने या वर्षा होने की कथाओं पर वे कहती हैं कि अपने अनुभव से वे इसकी पुष्टि नहीं कर सकतीं, पर मानती हैं कि संगीत में असीम शक्ति है। वे एक कंसर्ट याद करती हैं जिसमें उस्ताद अली अकबर खाँ के सरोद का तार टूट गया; अफ़सोस जताने पर उन्होंने कहा कि जब तार बहुत सुर में लगता है तो टूट जाता है। अंत में जब उन्हें अमर कहा जाता है, तो वे कहती हैं कि गाना अमर हो सकता है, शरीर नहीं; एक मराठी कहावत के सहारे बताती हैं कि गाँव बह जाता है पर नाम रह जाता है, और प्रार्थना करती हैं कि प्रभु की कृपा हर कलाकार और नेक इंसान पर बनी रहे।

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She describes Mangalagaur, a celebration after a wedding in which neighbourhood women sing and dance in a rustic style — a custom now fading — and her close bond with the chorus singers of the 1950s–60s, who sat on the studio floor with her and came to her sister Meena's wedding in Kolhapur. On legends that Tansen lit lamps or brought rain with ragas, she says she cannot vouch for them from experience, but believes music has boundless power. She recalls a concert where Ustad Ali Akbar Khan's sarod string snapped; when she regretted it, he said that when a string is tuned too truly, it breaks. Finally, called immortal, she replies that her songs may live but the body will go, quoting a Marathi saying that the village is washed away but the name remains, and prays for the same grace on every artist and good person.

📝 Summary

'ऐसी भी बातें होती हैं' एक साक्षात्कार है जिसमें लेखक यतींद्र मिश्र लता मंगेशकर से उनके जीवन और संगीत के बारे में बातचीत करते हैं। लता जी अपने पिता पं. दीनानाथ मंगेशकर को याद करती हैं — जिनकी चुप, गंभीर नज़र ही बच्चों को अनुशासित करने के लिए काफ़ी थी, जिनके संगीत-नाटक देर रात तक चलते थे, जो राग गाते-गाते किसी भी सुर को 'सा' बनाकर नया राग रच देते और फिर लौट आते थे, और जो मराठी रंगमंच पर कर्नाटक और पंजाब का संगीत लाए। सबसे बढ़कर उन्होंने स्वाभिमान सिखाया — सही बात पर अडिग रहना और किसी के आगे न झुकना। लता जी 'संत तुकाराम' फ़िल्म की नकल वाले बचपन के खेल, अभिनय के प्रति अपनी अरुचि, परिवार का पालन करने के लिए एक स्टूडियो से दूसरे स्टूडियो तक दिन-रात रिकॉर्डिंग, और कुमार गंधर्व की तरह मेडल पहनने की बचपन की इच्छा का उल्लेख करती हैं। वे बताती हैं कि उनके घर होली, रंग-पंचमी, गुड़ी पड़वा और नवरात्र कैसे मनाए जाते थे, दीवाली की भोर में नौशाद साहब जैसे वरिष्ठ संगीतकारों के घर मिठाई ले जाने का किस्सा सुनाती हैं, मंगलागौर के लोकगीतों और कोरस गायिकाओं से अपने आत्मीय संबंधों की बात करती हैं। तानसेन से जुड़ी किंवदंतियों के प्रसंग में वे उस्ताद अली अकबर खाँ के सरोद का तार टूटने और उनके इस कथन को याद करती हैं कि बहुत सुर में लगा तार टूट जाता है। अंत में वे विनम्रता से कहती हैं कि गाना अमर हो सकता है, शरीर नहीं; पीछे नाम ही रह जाता है।

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'Aisi Bhi Baatein Hoti Hain' is an interview in which the writer Yatindra Mishra talks with Lata Mangeshkar about her life and music. She remembers her father, Pandit Dinanath Mangeshkar, whose silent stern look was enough to discipline the children, whose musical dramas ran late into the night, who could shift the base note of a raga and return to it, and who brought Karnataka and Punjab music to the Marathi stage. Above all he taught her self-respect: to do what is right without bowing before anyone. She recalls the children mimicking the film 'Sant Tukaram', her brief and unloved acting career, the hard years of recording from studio to studio to support her family, and her childhood wish to wear medals like Kumar Gandharva. She describes how Holi, Rang Panchami, Gudi Padwa and Navratri were celebrated at home, her dawn Diwali visits with sweets to senior composers such as Naushad, the Mangalagaur songs of Maharashtrian women, and her warm friendship with chorus singers. Speaking of legends about Tansen, she recalls Ustad Ali Akbar Khan's sarod string snapping and his remark that a string tuned too perfectly breaks. She ends humbly: her songs may live on, but the body must go; what remains is one's name.

💡 Central Idea

यह साक्षात्कार एक महान आवाज़ के पीछे के व्यक्ति को सामने लाता है — ऐसी स्त्री जिसे पिता के संगीत और अनुशासन ने गढ़ा, जिसने स्वाभिमान से जीवन जिया, परिवार के लिए अथक परिश्रम किया, हर स्तर के सहयोगियों का सम्मान किया और अपार प्रसिद्धि के बावजूद विनम्र बनी रहीं। साथ ही यह दिखाता है कि संगीत परिवार, त्योहारों और लोक-परंपराओं में कैसे रचा-बसा है, और लता जी के इस विश्वास को व्यक्त करता है कि संगीत में असीम शक्ति है, जबकि जीवन नश्वर है और केवल अच्छे कर्म तथा अच्छा नाम ही शेष रहते हैं।

Read in English

The interview reveals the person behind a legendary voice: a woman shaped by her father's music and discipline, who lived by self-respect, worked tirelessly for her family, valued colleagues of every rank, and kept her humility despite unmatched fame. It also shows how music lives within family, festival and folk traditions, and expresses Lata Mangeshkar's belief that music has boundless power, while life is short and only good work and a good name endure.

🎯 Themes

  • माता-पिता से मिले संस्कार और स्वाभिमान: पिता की सीख कि सही बात पर किसी के आगे न झुको, और माँ की सीख कि कभी हाथ न फैलाओ — इन्होंने लता जी को अच्छे और बुरे, दोनों दिनों में राह दिखाई।

    Read in English

    Self-respect and values from parents: her father's lesson not to bow before anyone and her mother's lesson never to beg guided her through hard and good times alike.

  • समर्पण और उत्तरदायित्व: पिता के निधन के बाद परिवार को सँभालने के लिए वे सुबह से रात तक रिकॉर्डिंग करती रहीं; उन्हें कठिनाइयों से अधिक चिंता अगले दिन के गीतों की रहती थी।

    Read in English

    Dedication and responsibility: after her father's death she recorded from dawn to night to support the family, caring more about tomorrow's songs than today's hardships.

  • संस्कृति और त्योहारों में संगीत: होली, रंग-पंचमी, गुड़ी पड़वा, नवरात्र और मंगलागौर के वर्णन दिखाते हैं कि गीत और अनुष्ठान परिवार तथा समाज के जीवन में कैसे बुने हुए हैं, और ये परंपराएँ कैसे बदल रही हैं।

    Read in English

    Music in culture and festivals: Holi, Rang Panchami, Gudi Padwa, Navratri and Mangalagaur show how song and ritual are woven into family and community life, and how such customs are changing.

  • संगीत की शक्ति और कलाकार की विनम्रता: सरोद का टूटा तार और तानसेन की कथाएँ संगीत की असीम शक्ति की ओर संकेत करती हैं, जबकि अंतिम उत्तर में लता जी श्रेय ईश्वर और श्रोताओं को देती हैं, स्वयं को नहीं।

    Read in English

    The power of music and humility of the artist: the snapped sarod string and the Tansen legends suggest music's boundless power, while Lata's closing words show an artist who credits God and her listeners, not herself.

🧭 Message & Title

Message / Moral

यह पाठ सिखाता है कि सच्ची महानता अनुशासन, परिश्रम, स्वाभिमान और विनम्रता पर टिकी होती है। घर से मिले संस्कार व्यक्ति को ग़रीबी और प्रसिद्धि, दोनों में संतुलित रखते हैं। गुरुजनों, वरिष्ठों और सहकर्मियों का सम्मान, अपने चाहने वालों के प्रति कृतज्ञता, और यह बोध कि प्रसिद्धि क्षणिक है — ये किसी बड़े कलाकार के लक्षण हैं। साथ ही पाठ हमें प्रेरित करता है कि अपने त्योहारों और लोकगीतों की परंपराओं को सहेजें, इससे पहले कि वे खो जाएँ। अंततः शरीर नश्वर है, पर अच्छा काम और अच्छा नाम पीछे रह जाते हैं।

Read in English

The lesson teaches that true greatness rests on discipline, hard work, self-respect and humility. Values learnt at home can carry a person through poverty and fame alike. Respect for teachers, seniors and co-workers, gratitude towards those who love us, and a sense that fame is temporary are marks of a great artist. It also invites us to treasure our festivals and folk songs before they fade.

Justification of the Title

'ऐसी भी बातें होती हैं' का अर्थ है कि ऐसी अनोखी बातें भी होती हैं। साक्षात्कार ऐसे ही रोचक, कम ज्ञात प्रसंगों से भरा है — बिना कुछ कहे अनुशासन सिखाने वाले पिता, गद्दों के 'स्वर्ग' पर 'संत तुकाराम' का खेल, भोर में मिठाई लेकर पहुँचने पर नौशाद साहब का घबरा जाना, और इतना शुद्ध सुर कि सरोद का तार टूट गया। ये असाधारण पर सच्ची घटनाएँ ही वह हैं जिनका वादा शीर्षक करता है, और उपशीर्षक विधा बताता है — लता मंगेशकर से साक्षात्कार। इसलिए शीर्षक उपयुक्त और आकर्षक है।

Read in English

'Aisi Bhi Baatein Hoti Hain' means 'such things too happen'. The interview is full of surprising, little-known incidents — a father who disciplined without a word, children staging 'Sant Tukaram' on a mattress heaven, a Diwali visit that frightened Naushad at dawn, a sarod string that snapped because the note was too true. These unusual but true moments are exactly what the title promises, while the subtitle tells us the form: an interview with Lata Mangeshkar.

🪄 Literary Devices

प्रश्नोत्तर / साक्षात्कार शैली (Interview form) — “यतींद्र मिश्र के प्रश्न और लता जी के उत्तर”

पूरा पाठ प्रश्नोत्तर के रूप में है — आमंत्रण, आत्मीय अभिवादन, संस्मरण, उदाहरण और समापन, सभी साक्षात्कार विधा के अंग इसमें मिलते हैं।

Read in English

The whole lesson is built as questions and answers, with an invitation, warm greeting, memories, examples and a closing.

संस्मरणात्मकता (Reminiscence) — “‘संत तुकाराम’ की नकल, नौशाद साहब के घर दीवाली”

छोटी कहानियों की तरह सुनाए गए निजी संस्मरण साक्षात्कार को रोचक और आत्मीय बनाते हैं।

Read in English

Personal memories narrated like small stories make the interview lively and human.

मंच-निर्देश जैसे संकेत (Cues to manner) — “(हँसते हुए), (खिलखिलाकर हँसती हैं)”

कोष्ठक में दिए संकेत वक्ता के भाव और लहज़े को दिखाते हैं, जैसे नाटक में मंच-निर्देश।

Read in English

Bracketed cues show the speaker's mood and tone, as stage directions do in a play.

कहावत / लोकोक्ति (Proverb) — “‘गाव गेला वाहुन, नाव गेला राहुन’”

एक मराठी कहावत से उनका यह विचार सार रूप में व्यक्त होता है कि शरीर चला जाता है, नाम रह जाता है।

Read in English

A Marathi saying sums up her view that the body passes but the name remains.

बहुभाषिकता व बोलचाल (Mixed everyday language) — “बिजनेस, कोरस, रिकॉर्डिंग, वाकया, अलबत्ता”

अंग्रेज़ी, उर्दू और मराठी के शब्द हिंदी में सहज रूप से घुल-मिल गए हैं, जिससे बातचीत स्वाभाविक बोलचाल जैसी लगती है।

Read in English

English, Urdu and Marathi words mix naturally with Hindi, giving the conversation an authentic spoken flavour.

👤 Character Sketches

लता मंगेशकर

लता मंगेशकर सादगीपूर्ण, समर्पित और स्वाभिमानी व्यक्तित्व के रूप में सामने आती हैं। वे अपने श्रोताओं और पिता के प्रति गहरी कृतज्ञ हैं, परिवार के लिए अथक परिश्रम करती हैं, कोरस गायिकाओं को घर जैसा मानती हैं, वरिष्ठ संगीतकारों का आदर करती हैं, उनमें विनोद-भाव है, जो नहीं जानतीं उसे ईमानदारी से स्वीकार करती हैं (जैसे तानसेन की कथाएँ), और अपनी 'अमरता' की बात पर भी विनम्र रहती हैं।

Read in English

Lata Mangeshkar emerges as simple, dedicated and self-respecting. She is deeply grateful to her listeners and her father, works tirelessly for her family, treats chorus singers as family, respects senior composers, has a playful sense of humour, is honest about what she does not know (the Tansen legends), and remains humble about her own immortality.

पं. दीनानाथ मंगेशकर

लता जी के पिता प्रतिभाशाली गायक और रंगकर्मी थे, जो सदा अपने काम में डूबे रहते, संगीत में नए प्रयोग करते (राग में सुर बदलना, मराठी रंगमंच पर कर्नाटक और पंजाब का संगीत लाना), और बच्चों के प्रति कठोर अनुशासन के साथ स्नेहशील भी थे। बच्चों को उनकी सबसे बड़ी देन स्वाभिमान का संस्कार था।

Read in English

Lata's father was a gifted singer and theatre artist, absorbed in his work, innovative in music (changing the base note within a raga, bringing Karnataka and Punjab music to the Marathi stage) and strict yet loving with his children. His greatest gift to them was the value of self-respect.

यतींद्र मिश्र (साक्षात्कारकर्ता)

साक्षात्कारकर्ता आदरपूर्ण, अच्छी तैयारी वाले और कल्पनाशील हैं। उनके प्रश्न परिवार से करियर, त्योहारों, सहयोगियों और जीवन-दर्शन तक जाते हैं, और 'टाइम मशीन' जैसा रोचक प्रश्न विचारपूर्ण उत्तर निकलवा लेता है।

Read in English

The interviewer is respectful, well prepared and imaginative. His questions move from family to career, festivals, colleagues and philosophy, and his playful 'time machine' question draws out thoughtful answers.

📚 Word Meanings (Glossary)

अप्रतिम
matchless · बेजोड़, अनुपम
आकंठ
up to the neck, completely · पूरी तरह, कंठ तक
रागदारी
skill in rendering ragas · राग को ठीक ढंग से गाने की कला
स्वाभिमान
self-respect · आत्मसम्मान
सबब
cause, reason · कारण
अलबत्ता
of course, however · निस्संदेह, हाँ
सूत्रपात
beginning · किसी कार्य का आरंभ
पार्श्वगायन
playback singing · किसी अभिनेता के लिए परदे के पीछे से गाना
परहेज़
avoidance · किसी चीज़ से बचना
वाकया
incident · घटना
सोहर
song sung at a child's birth · शिशु-जन्म पर गाया जाने वाला मंगलगीत
अप्रत्याशित
unexpected · जिसकी आशा न हो, अनसोचा

🎓 Exam Questions & Answers

Short Answer Questions
Q. What did Lata Mangeshkar learn from her father apart from music?
लता जी ने अपने पिता से संगीत के अलावा क्या सीखा?

उन्होंने स्वाभिमान से जीना सीखा — सही बात पर अडिग रहना, किसी के आगे न झुकना और किसी से पैसे या चीज़ें न माँगना।

Read in English

She learnt to live with self-respect — to do what is right without bowing before anyone, and never to ask anyone for money or favours.

Q. How did her father discipline the children?
लता जी के पिता बच्चों को कैसे अनुशासित करते थे?

शरारत करने पर वे बच्चों को बुलाकर बिना डाँटे गंभीरता से देखते और पूछते — 'समझ गए न?'; केवल वह दृष्टि ही बच्चों को रुला देती और वे सुधर जाते।

Read in English

He would call the naughty children, look at them seriously without scolding and ask if they understood; that look alone made them cry and behave.

Q. Why did she not like acting in films?
लता जी को फ़िल्मों में अभिनय करना क्यों अच्छा नहीं लगा?

उन्हें मेकअप करना, रोशनी के सामने जाना और बहुत-से लोगों के सामने कहने पर रोना-हँसना-गाना कभी अच्छा नहीं लगा; वे अच्छी फ़िल्मों को सराहना पसंद करती थीं, अभिनय नहीं।

Read in English

She disliked make-up, standing under lights, and crying, laughing and singing in front of many people on demand; she preferred to admire good films rather than act.

Q. What happened when she visited Naushad on Diwali morning?
दीवाली की सुबह नौशाद साहब के घर क्या हुआ?

वे लगभग साढ़े पाँच बजे मिठाई लेकर पहुँचीं; उनींदे नौशाद साहब घबराकर पूछने लगे कि सब कुशल तो है। कारण जानकर उन्होंने स्नेह से चाय पिलाई और कहा कि मिठाई तो संगीतकारों को उन्हें खिलानी चाहिए, जिन्होंने उनकी धुनों में मिठास घोली।

Read in English

She reached at about 5.30 a.m. with sweets; Naushad, half-asleep, was alarmed and asked if all was well. Learning the reason, he lovingly made her sit for tea and said the composers should feed her sweets for the sweetness she added to their tunes.

Q. What does 'gaav gela vaahun, naav gela raahun' mean?
'गाव गेला वाहुन, नाव गेला राहुन' कहावत का क्या अर्थ है?

इसका अर्थ है कि गाँव बह जाता है पर नाम रह जाता है — जीवन और शरीर नश्वर हैं, पर अच्छे कर्म और नाम अमर रहते हैं।

Read in English

It means the village is washed away but the name remains: life and body are temporary, but good work and a good name endure.

Long Answer Questions
Q. What influence did Pandit Dinanath Mangeshkar have on Lata Mangeshkar? Where do we see it in her life?
लता मंगेशकर पर उनके पिता पं. दीनानाथ मंगेशकर के व्यक्तित्व का क्या प्रभाव पड़ा? उनके किन कार्यों और व्यवहार में यह प्रभाव दिखता है?

पिता ही उनके पहले संगीत-गुरु और समर्पण के आदर्श थे; उन्होंने उन्हें सदा काम और संगीत में डूबा, राग और मराठी रंगमंच पर नए प्रयोग करते देखा। उनसे लता जी ने संगीत और परिश्रम के प्रति आजीवन गंभीरता पाई, जो स्टूडियो-दर-स्टूडियो दिन-रात की रिकॉर्डिंग में दिखती है। इससे भी गहरा प्रभाव स्वाभिमान के संस्कार का था — सही बात हो तो करो और किसी के आगे मत झुको। इसी कारण उन्होंने पिता के निधन के बाद के कठिन दिनों में भी किसी से पैसे या सहायता नहीं माँगी, और संपन्न होने पर भी एक छोटे घर में संतुष्ट रहीं। पिता का शांत पर दृढ़ अनुशासन उनके अपने अनुशासित जीवन में दिखाई देता है। अंत में उनका यह गर्व कि उन्होंने पिता का नाम थोड़ा ही सही, आगे बढ़ाया — यह बताता है कि पिता का प्रभाव उनकी पहचान का कितना बड़ा हिस्सा था।

Read in English

Her father was her first music teacher and her model of dedication; she always saw him absorbed in work and music, innovating within ragas and on the Marathi stage. From him she absorbed a lifelong seriousness about music and hard work, seen in her long days of recording from studio to studio. More deeply, he gave her the value of self-respect: if something is right, do it and bow before no one. That is why she never asked anyone for money or favours, even in the hard years after his death, and why she remained content in a modest home despite wealth. His quiet but firm discipline is reflected in her own disciplined life. Even her pride at the end — that she carried her father's name forward a little — shows how strongly his influence shaped her identity.

Q. What picture of Lata Mangeshkar's personality emerges from the interview? Support with examples.
पूरे साक्षात्कार से लता मंगेशकर के व्यक्तित्व की कैसी छवि बनती है? उदाहरण सहित लिखिए।

साक्षात्कार से सादगी, समर्पण और आत्मसम्मान से भरे व्यक्तित्व की छवि बनती है। उनकी विनम्रता आरंभ में दिखती है, जब वे कहती हैं कि गाकर भी वे प्रशंसकों के प्रेम का पूरा आभार नहीं जता पाईं, और अंत में भी, जब वे कहती हैं कि गाना अमर है पर शरीर नहीं। समर्पण उन दिनों में दिखता है जब वे कठिनाइयों की परवाह किए बिना केवल परिवार के बारे में सोचते हुए रिकॉर्डिंग करती रहीं। स्वाभिमान पिता की इस सीख से आया कि न झुको, न हाथ फैलाओ। सहयोगियों के प्रति वे आत्मीय और कृतज्ञ हैं — कोरस गायिकाओं के साथ ज़मीन पर बैठ जाती थीं और दीवाली पर वरिष्ठ संगीतकारों के घर मिठाई लेकर जाती थीं। उनमें विनोद-भाव है, जो बचपन के खेल याद करते हुए उनकी हँसी में झलकता है, और ईमानदारी भी, क्योंकि वे तानसेन की कथाओं की पुष्टि अपने अनुभव से नहीं करतीं, फिर भी संगीत की शक्ति में विश्वास रखती हैं। इस प्रकार वे एक महान कलाकार होते हुए भी सरल, कृतज्ञ और सिद्धांतनिष्ठ मनुष्य के रूप में सामने आती हैं।

Read in English

The interview presents a person of simplicity, dedication and self-respect. Her humility shows at the start, when she says her singing has not fully repaid her listeners' love, and at the end, when she says her songs may be immortal but her body is not. Her dedication shows in her days of recording without caring for hardship, thinking only of her family. Her self-respect comes from her father's teaching never to bow or beg. She is warm and grateful towards colleagues — she sat on the floor with chorus singers and visited senior composers with Diwali sweets. She has humour, laughing as she recalls childhood games, and honesty, admitting she cannot confirm the Tansen legends from experience while still believing in music's power. Thus she appears as a great artist who remained a simple, grateful and principled human being.

Q. What does the interview tell us about festivals and folk traditions, and how are they changing?
साक्षात्कार से त्योहारों और लोक-परंपराओं के बारे में क्या पता चलता है, और वे किस प्रकार बदल रही हैं?

लता जी त्योहारों को सार्वजनिक प्रदर्शन से अधिक पारिवारिक अनुष्ठान के रूप में याद करती हैं। उनके घर होली का अर्थ था होलिका में प्रसाद और नारियल अर्पित करना और अगले दिन उसकी राख; रंग-पंचमी पर केसर-जल का छिड़काव, मिठाई और हर बच्चे की आरती। नवरात्र गुड़ी पड़वा से — गुड़ी बाँधकर बताशों की माला चढ़ाने से — शुरू होकर रामनवमी पर समाप्त होता था। साक्षात्कारकर्ता बताते हैं कि अनेक प्रदेशों में स्त्रियाँ फाग, छठ के गीत और सोहर जैसे गीत गाती हैं, और लता जी मंगलागौर का उल्लेख करती हैं, जिसमें विवाह के बाद स्त्रियाँ ठेठ गँवई अंदाज़ में गाती-नाचती थीं। वे स्वयं मानती हैं कि ऐसी परंपराएँ धीरे-धीरे समाप्त हो रही हैं और उन्होंने होली खेलना भी छोड़ दिया है। साक्षात्कार दिखाता है कि त्योहार संगीत, आस्था और सामुदायिक मेल-जोल के वाहक थे, और हमें यह सोचने को प्रेरित करता है कि हमारे अपने परिवारों में उत्सव मनाने के ढंग कैसे बदले हैं — अक्सर कम सहभागी और अधिक बाज़ारू होते हुए।

Read in English

Lata Mangeshkar describes festivals as family rituals more than public shows. At her home Holi meant offerings and a coconut in the Holika fire and its ash the next day, while Rang Panchami brought a sprinkle of saffron water, sweets and an aarti for each child. Navratri began with Gudi Padwa — raising the gudi and offering a garland of sugar drops — and ended with Ram Navami. The interviewer notes how women sing festival songs like phag, chhath songs and sohar in many regions, and she adds Mangalagaur, a post-wedding celebration where women sang and danced in a rustic style. She herself observes that such customs are slowly disappearing, and that she has stopped playing Holi. The interview shows that festivals carried music, faith and community bonding, and invites us to notice how celebrations in our own families have changed, often becoming less participatory and more commercial.

Reference to Context (Extract-based)
प्रसंग: लता जी बताती हैं कि एक कंसर्ट में उस्ताद अली अकबर खाँ के सरोद का तार बीच में टूट गया; उनके अफ़सोस करने पर खाँ साहब ने कहा — “बहन, जब बहुत सुर में तार लगता है, तो टूट जाता है।” (पाठ से छोटा उद्धरण)
Q. Where was Lata Mangeshkar when this happened?

मुंबई में उस्ताद अली अकबर खाँ और पंडित रविशंकर के कंसर्ट में; वे श्रोताओं की सबसे आगे की पंक्ति में बैठी थीं।

Read in English

At a concert of Ustad Ali Akbar Khan and Pandit Ravi Shankar in Mumbai; she was sitting right at the front among the listeners.

Q. What did the Ustad mean by his remark?

उनका आशय था कि उन्होंने इतने पवित्र भाव और तल्लीनता से सुर लगाया कि तार शुद्ध स्वर के आघात को सह नहीं पाया और टूट गया।

Read in English

He meant he had played with such pure, deeply absorbed tuning that the string could not bear the intensity of the true note and snapped.

Q. What conclusion does Lata draw from this incident?

यह कि संगीत की शक्ति असीम है; इससे उन्हें यह मानने का मन होता है कि तानसेन ने भी ऐसा कोई सच्चा सुर लगाया होगा जिससे वर्षा हुई या दीये जल उठे।

Read in English

That music has boundless power; it makes her inclined to believe that Tansen too may have struck such a true note that rain fell or lamps lit up.

End-of-Chapter Trial Paper & Test Questions

Topic-wise questions to test your understanding of every concept in this chapter.

  1. लता जी ने अपने पिता से जीवन के लिए क्या सीखा? (क) भय और संशय के साथ जीना (ख) स्वाभिमान और सच्चाई के साथ जीना (ग) चतुराई के साथ जीना (घ) दूसरों पर निर्भर रहना
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    (ख) स्वाभिमान और सच्चाई के साथ जीना — पिता ने सिखाया कि सही बात करो और किसी के आगे मत झुको।

  2. पिता के निधन के बाद परिवार सँभालने का निर्णय किस जीवन-मूल्य का द्योतक है? (क) निराशा (ख) भौतिकता (ग) कर्तव्यनिष्ठा (घ) प्रतिस्पर्धा
    Show answer

    (ग) कर्तव्यनिष्ठा — वे परिवार की ज़रूरतें पूरी करने के लिए दिन-रात काम करती रहीं।

  3. बचपन में भाई-बहन किस फ़िल्म की नकल करते थे जिसमें लता जी ‘स्वर्ग’ पर बैठकर गाती थीं? (क) छत्रपति शिवाजी (ख) संत तुकाराम (ग) महल (घ) बरसात
    Show answer

    (ख) संत तुकाराम — प्रभात फ़िल्म कंपनी की ‘संत तुकाराम’ की नकल में गद्दों का स्वर्ग बनाया जाता था।

  4. ‘मंगलागौर’ के वर्णन से भारतीय समाज की कौन-सी बात उजागर होती है? (क) संगीत पर आधुनिकता का प्रभाव (ख) संगीत की महत्त्वपूर्ण सामाजिक भूमिका (ग) लोकगीतों की बढ़ती लोकप्रियता (घ) धार्मिक कार्यक्रमों का अंत
    Show answer

    (ख) संगीत की महत्त्वपूर्ण सामाजिक भूमिका — स्त्रियाँ मिलकर गाती-नाचती थीं; संगीत सामाजिक मेल-जोल का माध्यम था।

  5. कोरस गायिकाओं के साथ लता जी के संबंध कैसे थे? (क) औपचारिक (ख) प्रतिस्पर्धी (ग) आत्मीय (घ) केवल कामकाजी
    Show answer

    (ग) आत्मीय — वे उन्हें घर जैसा मानती थीं और उनके साथ ज़मीन पर बैठकर बातें करती थीं।

  6. ‘गाव गेला वाहुन, नाव गेला राहुन’ का प्रतीकात्मक अर्थ क्या है? (क) नाव नदी में बहती है (ख) संसार में सब कुछ नष्ट हो जाता है (ग) जीवन अस्थायी है, पर कर्म और नाम अमर रहते हैं (घ) गीत गाने से प्रसिद्धि मिलती है
    Show answer

    (ग) जीवन अस्थायी है, पर कर्म और नाम अमर रहते हैं — शरीर नश्वर है, अच्छा नाम पीछे रह जाता है।

  7. तानसेन की कथाओं से लता जी क्या निष्कर्ष निकालती हैं? (क) राग से निश्चित ही वर्षा होती है (ख) संगीत में अपरिमित शक्ति होती है (ग) सुर में बजाने से तार टूटते ही हैं (घ) ये कथाएँ पूरी तरह झूठी हैं
    Show answer

    (ख) संगीत में अपरिमित शक्ति होती है — वे प्रमाण का दावा नहीं करतीं, पर संगीत की असीम शक्ति में विश्वास रखती हैं।

  8. साक्षात्कार से लता जी की मुख्य छवि कैसी बनती है? (क) आत्ममुग्ध और प्रसिद्धि-प्रेमी (ख) सादगी, समर्पण और आत्मसम्मान वाली (ग) कठोर सिद्धांतवादी (घ) आधुनिकता-विरोधी
    Show answer

    (ख) सादगी, समर्पण और आत्मसम्मान वाली — पूरे साक्षात्कार में उनकी विनम्रता, परिश्रम और स्वाभिमान झलकता है।

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