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Class 8 Hindi (Durva) Chapter 9 of 17

फर्श पर

Durva Poem

Overview

'फर्श पर' एक कोमल बाल-कविता है जो फर्श पर खेलते एक नन्हे बच्चे की दुनिया को सजीव कर देती है। बच्चा घुटनों के बल चलता है, इधर-उधर सरकता है, जो वस्तु मिलती है उसे उठाकर मुँह में डाल लेता है और पूरे घर को अपना समझता है। यद्यपि वह नन्हा है और फर्श पर बैठा है, फिर भी अपनी कल्पना में वह एक बहादुर नन्हा यात्री और देश का सिपाही है, और पूरा आसमान उसी का है। यह कविता बचपन के भोलेपन, जिज्ञासा और असीम सपनों का उत्सव मनाती है तथा याद दिलाती है कि एक छोटा-सा बच्चा अपने भीतर बहुत बड़ा संसार समेटे होता है।

हिंदी में पढ़ें

'फर्श पर' एक कोमल बाल-कविता है जो फर्श पर खेलते एक नन्हे बच्चे की दुनिया को सजीव कर देती है। बच्चा घुटनों के बल चलता है, इधर-उधर सरकता है, जो वस्तु मिलती है उसे उठाकर मुँह में डाल लेता है और पूरे घर को अपना समझता है। यद्यपि वह नन्हा है और फर्श पर बैठा है, फिर भी अपनी कल्पना में वह एक बहादुर नन्हा यात्री और देश का सिपाही है, और पूरा आसमान उसी का है। यह कविता बचपन के भोलेपन, जिज्ञासा और असीम सपनों का उत्सव मनाती है तथा याद दिलाती है कि एक छोटा-सा बच्चा अपने भीतर बहुत बड़ा संसार समेटे होता है।

About the author: Sarveshwar Dayal Saxena (1927-1983) was a renowned Hindi poet, story-writer, playwright and journalist. Born in Basti district of Uttar Pradesh, he was a leading voice of the 'Nayi Kavita' (New Poetry) movement. He is especially loved for his writing for children, where his simple language and playful imagination bring everyday scenes alive. He was associated with the children's magazine 'Parag' and worked at 'Dinman'. His poems for children are gentle, observant and full of affection for little ones.

✍️ About the Author / Poet

सर्वेश्वर दयाल सक्सेना (1927-1983) हिंदी के प्रसिद्ध कवि, कहानीकार, नाटककार और पत्रकार थे। उनका जन्म उत्तर प्रदेश के बस्ती जिले में हुआ था। वे 'नयी कविता' आंदोलन के प्रमुख कवियों में गिने जाते हैं। बच्चों के लिए लिखे गए उनके साहित्य के कारण वे विशेष रूप से लोकप्रिय हैं। सरल भाषा और कल्पनाशीलता के साथ वे रोज़मर्रा के दृश्यों को जीवंत कर देते हैं। वे बच्चों की पत्रिका 'पराग' से जुड़े रहे तथा 'दिनमान' में भी कार्य किया। बच्चों के प्रति उनका स्नेह उनकी कविताओं में स्पष्ट झलकता है।

Read in English

Sarveshwar Dayal Saxena (1927-1983) was a renowned Hindi poet, story-writer, playwright and journalist. Born in Basti district of Uttar Pradesh, he was a leading voice of the 'Nayi Kavita' (New Poetry) movement. He is especially loved for his writing for children, where his simple language and playful imagination bring everyday scenes alive. He was associated with the children's magazine 'Parag' and worked at 'Dinman'. His poems for children are gentle, observant and full of affection for little ones.

📖 Stanza-wise Explanation

नन्हा मुन्ना राही हूँ,
देश का सिपाही हूँ —
नहीं, नहीं, फर्श पर बैठा
खेल रहा हूँ मैं।

कविता के आरंभ में एक नन्हा बच्चा फर्श पर बैठकर अपने खेल की दुनिया में खोया हुआ है। अपनी कल्पना में वह स्वयं को छोटा-सा यात्री और देश का सिपाही समझता है, पर वास्तव में वह केवल फर्श पर बैठकर खुशी-खुशी खेल रहा है।

Read in English

The poem opens with a small child sitting on the floor, lost in his own little world of play. In his imagination he sees himself as a tiny traveller and a soldier of the country, but in reality he is simply a little one playing happily on the floor.

कभी इधर सरकता हूँ,
कभी उधर सरकता हूँ —
घुटनों के बल चलता हूँ,
सारा घर मेरा है।

बच्चा फर्श पर स्वतंत्र रूप से सरकता रहता है — कभी इधर खिसकता है, कभी उधर। घुटनों के बल चलते हुए वह घर के हर कोने को नापता है। उसके लिए पूरा घर उसी का है; वह अपने छोटे-से संसार का नन्हा राजा है।

Read in English

The child crawls about freely on the floor — sometimes sliding this way, sometimes that way. Moving on his knees, he explores every corner. To him the entire house belongs to him; he is the little king of his own small kingdom.

कुछ गिरता है तो उठाता हूँ,
मुँह में डाल चबाता हूँ —
जो अच्छा लगता है,
उसको अपना बना लेता हूँ।

जो भी वस्तु गिरती है या पास पड़ी होती है, बच्चा उसे उठा लेता है और भोलेपन में मुँह में डालकर चबाने लगता है। जो चीज़ उसे अच्छी लगती है, उसे वह अपना बना लेता है — यह नन्हे बालक के जिज्ञासु और खोजी स्वभाव को दर्शाता है, जो छूकर और चखकर संसार को समझता है।

Read in English

Whatever falls or lies near him, the child picks it up and, in his innocence, puts it into his mouth to chew. Anything that he finds nice he simply makes his own — showing the curious, exploring nature of a little child who learns about the world through touch and taste.

फर्श पर बैठा हूँ,
मगर आसमान मेरा है —
नन्हा मुन्ना राही हूँ,
देश का सिपाही हूँ।

भले ही वह फर्श पर बैठा है, फिर भी बच्चे को लगता है कि पूरा आसमान उसी का है। उसका शरीर छोटा है, पर उसके सपने और कल्पनाएँ असीम हैं। वह नन्हा यात्री और देश का बहादुर सिपाही है, जो उम्मीदों और बड़े सपनों से भरा हुआ है।

Read in English

Though he sits on the floor, the child feels that the whole sky is his. His body is small but his dreams and imagination are vast and limitless. He is the little traveller and brave soldier of the nation, full of hope and big dreams.

📝 Summary

'फर्श पर' एक कोमल बाल-कविता है जो फर्श पर खेलते एक नन्हे बच्चे की दुनिया को सजीव कर देती है। बच्चा घुटनों के बल चलता है, इधर-उधर सरकता है, जो वस्तु मिलती है उसे उठाकर मुँह में डाल लेता है और पूरे घर को अपना समझता है। यद्यपि वह नन्हा है और फर्श पर बैठा है, फिर भी अपनी कल्पना में वह एक बहादुर नन्हा यात्री और देश का सिपाही है, और पूरा आसमान उसी का है। यह कविता बचपन के भोलेपन, जिज्ञासा और असीम सपनों का उत्सव मनाती है तथा याद दिलाती है कि एक छोटा-सा बच्चा अपने भीतर बहुत बड़ा संसार समेटे होता है।

Read in English

'Farsh Par' is a tender children's poem that captures the world of a little child playing on the floor. The child crawls on his knees, slides here and there, picks up whatever he finds and puts it in his mouth, and treats the whole house as his own. Although he is tiny and sits on the floor, in his imagination he is a brave little traveller and a soldier of the country, and the entire sky belongs to him. The poem celebrates the innocence, curiosity and boundless dreams of childhood, reminding us that a small child carries a very big world inside him.

💡 Central Idea

कविता का केंद्रीय भाव यह है कि फर्श पर खेलने वाला नन्हा बच्चा भी अपने भीतर कल्पना और बड़े सपनों का विशाल संसार समेटे रहता है। भले ही वह छोटा है और उसका मंच केवल फर्श है, पर उसकी उड़ान आसमान तक है — वह स्वयं को यात्री और देश का सिपाही मानता है।

Read in English

The central idea of the poem is that even a small child playing on the floor carries within himself a vast world of imagination and big dreams. Though he is little and his stage is just the floor, his spirit reaches the sky — he sees himself as a traveller and a soldier of the nation.

🎯 Themes

  • बचपन का भोलापन और जिज्ञासा — किस प्रकार एक नन्हा बच्चा छूकर, सरककर और वस्तुओं को मुँह में डालकर संसार को जानने का प्रयास करता है।

    Read in English

    The innocence and curiosity of childhood — the way a small child explores the world by touching, crawling and putting things in his mouth.

  • बच्चे की असीम कल्पना — छोटा होते हुए और फर्श पर बैठे हुए भी वह यात्री और सिपाही बनने का सपना देखता है तथा पूरे आसमान को अपना समझता है।

    Read in English

    The boundless imagination of a child — though small and sitting on the floor, he dreams of being a traveller and a soldier, and feels the whole sky is his.

  • बच्चे का स्वामित्व और स्वतंत्रता का भाव — वह पूरे घर को अपना राज्य मानता है और जहाँ चाहे, वहाँ निडर होकर घूमता है।

    Read in English

    A child's sense of ownership and freedom — he treats the entire house as his own kingdom and moves about wherever he wishes.

🧭 Message & Title

Message / Moral

कविता यह संदेश देती है कि हमें बचपन के भोलेपन, जिज्ञासा और सपनों को महत्व देना और सहेजना चाहिए। बच्चा भले ही आकार में छोटा हो, पर उसकी कल्पना और उम्मीदें असीम होती हैं। हमें बच्चे की छोटी-सी दुनिया का आदर करना चाहिए और उसके बड़े सपनों को प्रोत्साहित करना चाहिए।

Read in English

The poem gives the message that we should value and cherish the innocence, curiosity and dreams of childhood. A child may be small in size, but his imagination and hopes are limitless. We should respect a child's little world and encourage his big dreams.

Justification of the Title

'फर्श पर' शीर्षक अत्यंत उपयुक्त है क्योंकि पूरी कविता फर्श पर बैठकर खेलते एक नन्हे बच्चे के इर्द-गिर्द घूमती है। फर्श ही उसका पूरा संसार है — उसका खेल का मैदान, उसका राज्य और उसके आसमान छूते सपनों की उड़ान-भूमि। यह शीर्षक बच्चे की छोटी, ज़मीनी वास्तविकता और उसकी कल्पना के विशाल आसमान के बीच के सुंदर अंतर को उजागर करता है, इसलिए यह कविता के लिए पूर्णतः सटीक है।

Read in English

The title 'Farsh Par' (On the Floor) is most apt because the entire poem revolves around a little child sitting and playing on the floor. The floor is his whole world — his playground, his kingdom and the launching pad of his sky-high dreams. The title beautifully contrasts the small, ground-level reality of the child with the vast sky of his imagination, making it perfectly suited to the poem.

🪄 Literary Devices

Anupras (Alliteration) / अनुप्रास — “नन्हा मुन्ना”

'नन्हा मुन्ना' में समान ध्वनियों की पुनरावृत्ति से एक मधुर संगीतमय प्रभाव उत्पन्न होता है, जो बाल-कविता के अनुकूल है।

Read in English

The repetition of similar sounds in 'Nanha Munna' creates a sweet musical effect suited to a children's poem.

Punarukti (Repetition) / पुनरुक्ति — “कभी इधर... कभी उधर”

बच्चे की निरंतर और चंचल गति को दर्शाने तथा कविता में लय लाने के लिए शब्दों और वाक्यांशों की पुनरावृत्ति की गई है।

Read in English

Words and phrases are repeated to show the child's continuous, restless movement and to give rhythm to the poem.

Maanveekaran/Atishayokti (Imagery & Exaggeration) / बिंब-अतिशयोक्ति — “फर्श पर बैठा हूँ, मगर आसमान मेरा है”

फर्श और आसमान के बीच का विरोध एक सजीव बिंब रचता है और अतिशयोक्ति के द्वारा बच्चे के सपनों की विशालता को दर्शाता है।

Read in English

The contrast between the floor and the sky creates a vivid image and uses exaggeration to show the vastness of a child's dreams.

Saral/Saral Bhasha (Simple, child-friendly language) / सरल भाषा — “घुटनों के बल चलता हूँ”

कवि ने बहुत सरल, रोज़मर्रा के हिंदी शब्दों का प्रयोग किया है ताकि कविता बच्चों के लिए सहज और आनंददायक बने।

Read in English

The poet uses very simple, everyday Hindi words so that the poem is easy and delightful for children.

Tukbandi (Rhyme) / तुकबंदी — “राही हूँ — सिपाही हूँ”

पंक्तियों के अंतिम शब्द आपस में तुक मिलाते हैं, जिससे कविता को सुखद, गीत जैसा प्रवाह मिलता है।

Read in English

The end words rhyme with each other, giving the poem a pleasant, song-like flow.

📚 Word Meanings (Glossary)

नन्हा-मुन्ना
tiny little (child) · बहुत छोटा बच्चा
राही
traveller, wayfarer · यात्री, पथिक
सिपाही
soldier · सैनिक, योद्धा
सरकना
to slide, to crawl along · खिसकना, धीरे-धीरे चलना
घुटनों के बल
on the knees (crawling) · घुटनों के सहारे चलना
चबाना
to chew · दाँतों से कुचलना
आसमान
sky · आकाश, गगन

🎓 Exam Questions & Answers

Short Answer Questions
Q. Where is the child sitting and what is he doing?
बच्चा कहाँ बैठा है और क्या कर रहा है?

बच्चा फर्श पर बैठा है और वहीं खुशी-खुशी खेल रहा है। वह घुटनों के बल सरकते हुए अपनी छोटी-सी दुनिया में मगन है।

Read in English

The child is sitting on the floor and is happily playing there, crawling about on his knees in his own little world.

Q. What does the child imagine himself to be?
बच्चा स्वयं को क्या-क्या समझता है?

अपनी कल्पना में बच्चा स्वयं को एक नन्हा यात्री (राही) और देश का बहादुर सिपाही समझता है।

Read in English

In his imagination, the child sees himself as a tiny traveller (राही) and a brave soldier of the country (देश का सिपाही).

Q. Why does the child feel the whole house belongs to him?
बच्चे को क्यों लगता है कि पूरा घर उसी का है?

क्योंकि वह घर के हर कोने में स्वतंत्र रूप से सरकता है और जहाँ चाहे वहाँ जाता है, इसलिए उसे लगता है कि वह पूरे घर का नन्हा मालिक है।

Read in English

Because he crawls freely into every corner of the house and moves wherever he wishes, so he feels he is the little master of the entire house.

Q. What does the child do with the things that fall near him?
पास गिरी वस्तुओं के साथ बच्चा क्या करता है?

वह उन्हें उठा लेता है और भोलेपन में मुँह में डालकर चबाने लगता है, तथा जो चीज़ उसे अच्छी लगती है उसे अपना बना लेता है।

Read in English

He picks them up and, in his innocence, puts them into his mouth to chew, making whatever he likes his own.

Long Answer Questions
Q. Describe how the poem 'Farsh Par' presents the world and imagination of a small child.
'फर्श पर' कविता एक नन्हे बच्चे की दुनिया और कल्पना को किस प्रकार प्रस्तुत करती है? वर्णन कीजिए।

सर्वेश्वर दयाल सक्सेना रचित 'फर्श पर' कविता फर्श पर खेलते एक बच्चे की छोटी पर समृद्ध दुनिया को बड़े स्नेह से प्रस्तुत करती है। ऊपरी तौर पर बच्चा घुटनों के बल सरकता हुआ, इधर-उधर खिसकता हुआ, वस्तुओं को उठाकर मुँह में डालता हुआ और पूरे घर को अपना समझता हुआ एक नन्हा-सा शिशु मात्र है। परंतु कवि दिखाते हैं कि इस नन्हे बच्चे के भीतर एक विशाल कल्पना बसती है। भले ही वह फर्श पर नीचे बैठा हो, पर वह सपना देखता है कि पूरा आसमान उसी का है; वह स्वयं को लंबी यात्राओं पर निकलता यात्री और देश की सेवा करता बहादुर सिपाही समझता है। सरल शब्दों और कोमल लय के माध्यम से कवि बचपन के भोलेपन, जिज्ञासा, स्वतंत्रता और असीम सपनों को सजीव कर देते हैं, और याद दिलाते हैं कि एक छोटा-सा शरीर भी उम्मीदों और कल्पनाओं का बहुत बड़ा संसार समेट सकता है।

Read in English

The poem 'Farsh Par' by Sarveshwar Dayal Saxena lovingly presents the small but rich world of a child playing on the floor. On the surface, the child is just a little one crawling on his knees, sliding here and there, picking up things and putting them in his mouth, and treating the whole house as his own. But the poet shows that within this tiny child lives a giant imagination. Although he sits low on the floor, he dreams that the whole sky belongs to him; he imagines himself a traveller setting out on great journeys and a brave soldier serving his country. Through simple words and a gentle rhythm, the poet captures the innocence, curiosity, freedom and boundless dreams of childhood, reminding us that a small body can hold a very big world of hope and imagination.

Q. What message does the poem 'Farsh Par' convey, and how does it remain relevant to us?
'फर्श पर' कविता हमें क्या संदेश देती है और यह हमारे लिए किस प्रकार प्रासंगिक है?

कविता यह संदेश देती है कि बचपन अमूल्य है और इसे महत्व देना चाहिए, क्योंकि छोटे से छोटा बच्चा भी अपने भीतर असीम कल्पना और बड़े सपने समेटे होता है। बच्चा भले ही केवल फर्श पर बैठा हो, पर उसकी उड़ान आसमान तक है। कविता हमें सिखाती है कि बच्चों को कमतर न आँकें — उनकी भोली जिज्ञासा और भव्य सपने आदर तथा प्रोत्साहन के योग्य हैं। यह कविता आज भी प्रासंगिक है क्योंकि हर युग में बच्चे विस्मय के साथ संसार को खोजते हैं, और हमारा कर्तव्य है कि उस भोलेपन की रक्षा करें तथा उनके सपनों को सींचें, ताकि उनके भीतर बसा नन्हा यात्री और सिपाही एक दिन आत्मविश्वासी और योग्य व्यक्ति बन सके।

Read in English

The poem conveys the message that childhood is precious and should be valued, for even the smallest child carries within him limitless imagination and big dreams. Though the child sits only on the floor, his spirit reaches the sky. The poem teaches us not to underestimate children — their innocent curiosity and their grand dreams deserve respect and encouragement. It remains relevant because in every age children explore the world with wonder, and it is our duty to protect that innocence and nurture their dreams so that the little traveller and soldier within them may one day grow into a confident, capable person.

Reference to Context (Extract-based)
फर्श पर बैठा हूँ, मगर आसमान मेरा है — नन्हा मुन्ना राही हूँ, देश का सिपाही हूँ।
Q. Who is speaking these lines and where is he sitting?

ये पंक्तियाँ एक नन्हा बच्चा कह रहा है, जो फर्श पर बैठकर खेल रहा है।

Read in English

These lines are spoken by a small child who is sitting on the floor and playing.

Q. What does the child mean by 'आसमान मेरा है' (the sky is mine)?

इसका अर्थ है कि भले ही उसका शरीर छोटा है और वह फर्श पर नीचे बैठा है, पर उसकी कल्पना और सपने असीम और विशाल हैं, जो आसमान तक पहुँचते हैं।

Read in English

He means that although his body is small and he sits low on the floor, his imagination and dreams are vast and boundless, reaching all the way up to the sky.

Q. What does the child imagine himself to be in these lines?

वह स्वयं को एक नन्हा यात्री और अपने देश का बहादुर सिपाही समझता है।

Read in English

He imagines himself to be a tiny traveller and a brave soldier of his country.

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