L
LLLOS.ai
Learn
L
Class 6 Hindi (Vasant) Chapter 6 of 17

जो देखकर भी नहीं देखते

Vasant Prose

Overview

इस पाठ में दृष्टिहीन लेखिका हेलेन केलर इस बात पर आश्चर्य करती हैं कि देख सकने वाले लोग अपने चारों ओर के सुंदर संसार को इतना कम क्यों देखते हैं। जब एक मित्र जंगल की लंबी सैर से लौटकर कहती है कि उसने 'कुछ खास नहीं' देखा, तो लेखिका हैरान रह जाती हैं, क्योंकि वे स्वयं केवल स्पर्श से सैकड़ों मनोहर चीज़ें खोज लेती हैं—पत्तियों का आकार, पेड़ों की छाल, वसंत में नई कली, कोमल पंखुड़ियाँ, गाते पक्षी का कंपन, झरने का ठंडा पानी और घास का गलीचा। वे बताती हैं कि हम अपने वरदानों को साधारण मानकर उनकी कद्र तभी करते हैं जब उन्हें खो देते हैं। इसलिए वे सबको सलाह देती हैं कि अपनी हर इंद्रिय—दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, गंध और स्वाद—का ऐसे पूरा उपयोग करें मानो कल वह छिन जाएगी। तभी संसार अपनी सच्ची सुंदरता प्रकट करेगा और 'देखकर भी न देखने वाले' लोग जीवन की सच्ची कद्र करना सीखेंगे।

हिंदी में पढ़ें

इस पाठ में दृष्टिहीन लेखिका हेलेन केलर इस बात पर आश्चर्य करती हैं कि देख सकने वाले लोग अपने चारों ओर के सुंदर संसार को इतना कम क्यों देखते हैं। जब एक मित्र जंगल की लंबी सैर से लौटकर कहती है कि उसने 'कुछ खास नहीं' देखा, तो लेखिका हैरान रह जाती हैं, क्योंकि वे स्वयं केवल स्पर्श से सैकड़ों मनोहर चीज़ें खोज लेती हैं—पत्तियों का आकार, पेड़ों की छाल, वसंत में नई कली, कोमल पंखुड़ियाँ, गाते पक्षी का कंपन, झरने का ठंडा पानी और घास का गलीचा। वे बताती हैं कि हम अपने वरदानों को साधारण मानकर उनकी कद्र तभी करते हैं जब उन्हें खो देते हैं। इसलिए वे सबको सलाह देती हैं कि अपनी हर इंद्रिय—दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, गंध और स्वाद—का ऐसे पूरा उपयोग करें मानो कल वह छिन जाएगी। तभी संसार अपनी सच्ची सुंदरता प्रकट करेगा और 'देखकर भी न देखने वाले' लोग जीवन की सच्ची कद्र करना सीखेंगे।

About the author: Helen Keller (1880-1968) was a world-famous American author, speaker and social worker. When she was just about nineteen months old, an illness left her blind and deaf, and as a result she also lost the power of speech. With the tireless help of her teacher Anne Sullivan, she learned to read, write and speak, and later graduated from college. Through her courage she showed that physical disability cannot defeat a strong will. This lesson is taken from her famous essay 'Three Days to See'.

✍️ About the Author / Poet

हेलेन केलर (1880-1968) विश्वविख्यात अमेरिकी लेखिका, वक्ता और समाजसेविका थीं। लगभग उन्नीस महीने की आयु में एक बीमारी के कारण वे देख और सुन नहीं पातीं, और इसी कारण बोलने की शक्ति भी खो बैठीं। अपनी शिक्षिका ऐन सुलिवन की अथक सहायता से उन्होंने पढ़ना, लिखना और बोलना सीखा और आगे चलकर कॉलेज से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। अपने साहस से उन्होंने यह सिद्ध कर दिया कि शारीरिक अक्षमता दृढ़ इच्छाशक्ति को नहीं हरा सकती। यह पाठ उनके प्रसिद्ध निबंध 'थ्री डेज़ टू सी' से लिया गया है।

Read in English

Helen Keller (1880-1968) was a world-famous American author, speaker and social worker. When she was just about nineteen months old, an illness left her blind and deaf, and as a result she also lost the power of speech. With the tireless help of her teacher Anne Sullivan, she learned to read, write and speak, and later graduated from college. Through her courage she showed that physical disability cannot defeat a strong will. This lesson is taken from her famous essay 'Three Days to See'.

📖 Detailed Explanation

लेखिका, जो स्वयं दृष्टिहीन हैं, कहती हैं कि उन्होंने अपने देख सकने वाले मित्रों की कई बार परीक्षा ली है कि वे वास्तव में क्या देखते हैं। एक बार एक मित्र जंगल में लंबी सैर करके लौटी, तो लेखिका ने पूछा कि उसने क्या-क्या देखा। मित्र ने उत्तर दिया, 'कुछ खास नहीं।' लेखिका को इस पर विश्वास नहीं हुआ—भला कोई जंगल में घंटे भर घूमे और देखने योग्य कुछ भी न देखे, यह कैसे हो सकता है?

Read in English

The author, who is herself blind, says that she has often tested her seeing friends to find out what they actually observe. Once a friend returned after a long walk in the woods, and the author asked her what she had noticed. The friend replied, 'Nothing in particular.' The author found this hard to believe—how could one walk for an hour in the forest and see nothing worth noticing?

लेखिका बताती हैं कि वे दृष्टिहीन होते हुए भी केवल स्पर्श की अनुभूति से सैकड़ों रोचक चीज़ें खोज लेती हैं। वे पत्ती के नाज़ुक आकार को अनुभव करती हैं, भोजपत्र की चिकनी छाल या चीड़ की खुरदरी छाल पर बड़े प्रेम से अपने हाथ फेरती हैं। वसंत में वे आशा भरे मन से टहनियों को छूकर नई कली खोजती हैं—यह प्रकृति के शीत-निद्रा से जागने का पहला संकेत है। वे फूल की कोमल पंखुड़ियों को छूती हैं और उसकी सुंदर तहों को महसूस करती हैं।

Read in English

The author explains that she, though blind, can find hundreds of interesting things only by the sense of touch. She feels the delicate shape of a leaf, runs her hands lovingly over the smooth bark of a birch tree or the rough bark of a pine. In spring she touches the branches hopefully, searching for a new bud—the first sign that nature has awoken after its winter sleep. She feels the soft petals of a flower and senses its lovely folds.

कभी-कभी, यदि वे बहुत भाग्यशाली हों, तो किसी छोटे पेड़ पर धीरे से हाथ रखने पर उन्हें गाते हुए पक्षी का प्रसन्न कंपन महसूस होता है। उन्हें झरने का ठंडा पानी अपनी खुली उँगलियों के बीच से बहने देना बहुत भाता है। उनके लिए चीड़ की पत्तियों या मुलायम घास का घना गलीचा किसी भी आलीशान कालीन से अधिक स्वागत-योग्य है। वे स्पर्श द्वारा बदलते मौसमों का आनंद लेती हैं और ऋतुओं के इस भव्य दृश्य को एक रोमांचक, कभी न समाप्त होने वाला नाटक मानती हैं।

Read in English

Sometimes, if she is very lucky, when she places her hand gently on a small tree she feels the happy quivering of a singing bird. She loves to let the cool water of a stream run through her open fingers. To her, a thick carpet of pine needles or soft grass is more welcoming than the most luxurious carpet. She enjoys the changing seasons through touch, and finds the pageant (grand show) of the seasons a thrilling, never-ending drama.

इसके बाद लेखिका अपनी मुख्य शिकायत रखती हैं: जिनके पास आँखें हैं वे स्पष्टतः बहुत कम देखते हैं। उनके चारों ओर का यह रंग-बिरंगा संसार—प्रकाश, रंग, सजीव प्राणियों की हलचल—सब कुछ वे साधारण मानकर अनदेखा कर देते हैं। यह एक सामान्य सत्य है कि जो हमारे पास है उसका मूल्य हम तब तक नहीं समझते जब तक उसे खो न दें, और जब तक बीमार न पड़ें तब तक स्वास्थ्य के बारे में नहीं सोचते। इसीलिए लेखिका चाहती हैं कि लोग अपनी आँखों का ऐसे उपयोग करें मानो कल वे अंधे हो जाने वाले हों।

Read in English

The author then makes her central complaint: those who have eyes clearly see very little. The whole colourful world around them—light, colour, the movement of living things—is taken for granted. It is a common truth that we do not value what we have until we lose it, and we do not think about our health until we fall ill. So she wishes that people would use their eyes as if they would go blind tomorrow.

वे यही दृष्टिकोण सभी इंद्रियों के लिए सुझाती हैं—आवाज़ों का संगीत, पक्षी का गीत और वाद्यवृंद के भव्य स्वर ऐसे सुनो मानो कल तुम बहरे हो जाओगे; हर वस्तु को ऐसे छुओ मानो कल तुम्हारी स्पर्श-शक्ति चली जाएगी; फूलों की महक सूँघो और हर निवाले का स्वाद लो मानो फिर कभी सूँघ या चख न पाओगे। इस प्रकार प्रत्येक इंद्रिय हमें ऐसी सुंदरता का अनुभव कराएगी जो पहले अनजानी थी। सचमुच, जो दृष्टि के इस वरदान की कद्र नहीं करते, वे उन लोगों के समान हैं जो आँखें होते हुए भी सही अर्थों में नहीं देखते।

Read in English

She suggests the same approach for all the senses—hear the music of voices, the song of a bird and the mighty notes of an orchestra as if you would be struck deaf tomorrow; touch each object as if tomorrow your sense of touch would fail; smell the perfume of flowers and taste each morsel as if you could never smell or taste again. In this way every sense will reveal a glory unknown to us before. Truly, those who do not appreciate the gift of sight are like the people who, though they have eyes, do not really see.

📝 Summary

इस पाठ में दृष्टिहीन लेखिका हेलेन केलर इस बात पर आश्चर्य करती हैं कि देख सकने वाले लोग अपने चारों ओर के सुंदर संसार को इतना कम क्यों देखते हैं। जब एक मित्र जंगल की लंबी सैर से लौटकर कहती है कि उसने 'कुछ खास नहीं' देखा, तो लेखिका हैरान रह जाती हैं, क्योंकि वे स्वयं केवल स्पर्श से सैकड़ों मनोहर चीज़ें खोज लेती हैं—पत्तियों का आकार, पेड़ों की छाल, वसंत में नई कली, कोमल पंखुड़ियाँ, गाते पक्षी का कंपन, झरने का ठंडा पानी और घास का गलीचा। वे बताती हैं कि हम अपने वरदानों को साधारण मानकर उनकी कद्र तभी करते हैं जब उन्हें खो देते हैं। इसलिए वे सबको सलाह देती हैं कि अपनी हर इंद्रिय—दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, गंध और स्वाद—का ऐसे पूरा उपयोग करें मानो कल वह छिन जाएगी। तभी संसार अपनी सच्ची सुंदरता प्रकट करेगा और 'देखकर भी न देखने वाले' लोग जीवन की सच्ची कद्र करना सीखेंगे।

Read in English

In this lesson the blind author Helen Keller wonders why people who can see notice so little of the beautiful world around them. When a friend returns from a long walk in the woods and says she saw 'nothing in particular', the author is amazed, for she herself—using only touch—discovers hundreds of delightful things: the shape of leaves, the bark of trees, a new bud in spring, soft petals, the quivering of a singing bird, cool stream water and the carpet of grass. She points out that we take our blessings for granted and value them only after losing them. So she advises everyone to use each of their senses—sight, hearing, touch, smell and taste—as fully as if they would lose it tomorrow. Then the world will reveal its true glory, and people who 'see but do not see' will learn to truly appreciate life.

💡 Central Idea

पाठ का केंद्रीय भाव यह है कि हमारी इंद्रियों, विशेषकर दृष्टि का वरदान अत्यंत मूल्यवान है, फिर भी अधिकांश लोग अपने चारों ओर फैली सुंदरता को सही अर्थों में देख और सराह नहीं पाते। हमें अपनी प्रत्येक इंद्रिय का पूरा-पूरा उपयोग करना चाहिए, मानो किसी भी क्षण वह हमसे छिन सकती है।

Read in English

The central idea is that the gift of our senses, especially sight, is precious, but most people fail to truly observe and appreciate the beauty of the world around them. We should use every sense to the fullest, as if we might lose it at any moment.

🎯 Themes

  • इंद्रियों के वरदान की कद्र: पाठ हमें अपनी आँखों, कानों और अन्य इंद्रियों का मूल्य समझना सिखाता है, जिन्हें देख सकने वाले लोग अकसर साधारण मान लेते हैं।

    Read in English

    Appreciating the gift of senses: The lesson teaches us to value our eyes, ears and other senses, which the seeing often take for granted.

  • प्रकृति की सुंदरता: हेलेन केलर की स्पर्श-अनुभूति के द्वारा हमें दिखाया गया है कि प्राकृतिक संसार कितनी सुंदरता और विस्मय से भरा हुआ है।

    Read in English

    Beauty of nature: Through Helen Keller's sense of touch we are shown how full of beauty and wonder the natural world is.

  • जीवन को सजगता से जीना: यह निबंध हमें प्रेरित करता है कि हम प्रत्येक दिन को पूरी तरह और सजग होकर जिएँ, हर अनुभव को ऐसे लें मानो उसे भोगने का यह हमारा अंतिम अवसर हो।

    Read in English

    Living life mindfully: The essay urges us to live each day fully and attentively, treating every experience as if it were our last chance to enjoy it.

🧭 Message & Title

Message / Moral

पाठ का संदेश यह है कि हमें अपने वरदानों को कभी साधारण मानकर नहीं चलना चाहिए। जिनके पास सारी इंद्रियाँ हैं, उन्हें उनका पूरा और कृतज्ञतापूर्वक उपयोग करके जीवन की सुंदरता का आनंद लेना चाहिए, न कि 'देखकर भी न देखने वाले' लोगों की तरह लापरवाह बने रहना चाहिए।

Read in English

The message of the lesson is that we should never take our blessings for granted. Those who have all their senses must use them fully and gratefully to enjoy the beauty of life, instead of remaining careless like people who 'see but do not see'.

Justification of the Title

शीर्षक 'जो देखकर भी नहीं देखते' अत्यंत उपयुक्त है। यह उन लोगों की ओर संकेत करता है जिनकी आँखें पूर्णतः स्वस्थ हैं फिर भी जो अपने चारों ओर की सुंदरता को सही अर्थों में नहीं देख पाते। दृष्टिहीन लेखिका स्पर्श द्वारा उससे अधिक 'देख' लेती हैं जितना देख सकने वाले अपनी आँखों से देख पाते हैं। इस प्रकार शीर्षक पाठ की विडंबना और केंद्रीय संदेश को पूर्णतः व्यक्त करता है।

Read in English

The title 'Jo Dekhkar Bhi Nahin Dekhte' (Those Who See But Do Not See) is highly appropriate. It points to people who have perfectly good eyes yet fail to truly observe the beauty around them. The blind author 'sees' more through touch than seeing people do through their eyes. Thus the title captures the irony and the central message of the lesson perfectly.

🪄 Literary Devices

Irony / विडंबना — “जो देखकर भी नहीं देखते”

इसमें गहरी विडंबना है कि एक दृष्टिहीन स्त्री देख सकने वाले लोगों से अधिक संसार की कद्र करती है—वे देखते हुए भी सही अर्थों में नहीं देखते।

Read in English

There is deep irony in the fact that a blind woman appreciates the world more than people who have eyes—they see yet do not really see.

Contrast / विरोधाभास — “लेखिका का स्पर्श बनाम मित्र का 'कुछ खास नहीं'”

लेखिका अपने स्पर्श द्वारा प्राप्त समृद्ध अनुभव की तुलना अपनी उस मित्र से करती हैं जो देख सकने पर भी 'कुछ खास नहीं' देखती।

Read in English

The author contrasts her own rich experience through touch with her seeing friend who notices 'nothing in particular'.

Imagery / बिंब-योजना — “चिकनी छाल, नई कली, कोमल पंखुड़ियाँ, झरने का ठंडा पानी”

पत्तियों, छाल, कलियों, पंखुड़ियों और ठंडे पानी के सजीव स्पर्श-बिंब प्रकृति की अनदेखी सुंदरता को पाठक के सामने जीवंत कर देते हैं।

Read in English

Vivid touch-based images of leaves, bark, buds, petals and cool water bring the unseen beauty of nature alive for the reader.

Metaphor / रूपक — “ऋतुओं का भव्य नाटक”

बदलती ऋतुओं को एक रोमांचक, कभी न समाप्त होने वाला नाटक कहा गया है, जिसमें प्रकृति के चक्र की तुलना एक भव्य नाटक से की गई है।

Read in English

The changing seasons are described as a thrilling, never-ending drama, comparing nature's cycle to a grand play.

Repetition / पुनरावृत्ति — “'मानो कल...' (आँखें, कान, स्पर्श, गंध, स्वाद के लिए बार-बार)”

'मानो कल यह छिन जाएगी' वाक्यांश हर इंद्रिय के लिए दोहराया गया है ताकि उन्हें अभी कद्र करने की आवश्यकता पर बल दिया जा सके।

Read in English

The phrase 'as if tomorrow you would lose it' is repeated for each sense to stress the urgency of valuing them now.

👤 Character Sketches

Helen Keller (Author) / हेलेन केलर (लेखिका)

कथावाचिका हेलेन केलर दृष्टिहीन और बधिर होते हुए भी असाधारण रूप से सकारात्मक, जिज्ञासु और सजग हैं। अपनी अक्षमता पर शिकायत करने के बजाय वे स्पर्श द्वारा संसार की सुंदरता खोजती हैं और उसके लिए गहरी कृतज्ञता अनुभव करती हैं। वे संवेदनशील, विचारशील और प्रकृति-प्रेम से भरी हुई हैं, और बड़ी समझदारी से दूसरों को उन इंद्रियों की कद्र करना सिखाती हैं जिन्हें वे यूँ ही अनदेखा कर देते हैं।

Read in English

Helen Keller, the narrator, is blind and deaf yet remarkably positive, curious and observant. Instead of complaining about her disability, she discovers the world's beauty through touch and feels deep gratitude for it. She is sensitive, thoughtful and full of love for nature, and she wisely teaches others to value the senses they so casually ignore.

The Friend / मित्र

मित्र उन साधारण लोगों का प्रतिनिधित्व करती है जो देख सकते हैं पर सही अर्थों में नहीं देखते। जंगल की लंबी सैर के बाद भी उसे 'कुछ खास नहीं' दिखता, जो दर्शाता है कि देख सकने वाले लोग अकसर दृष्टि के अमूल्य वरदान को व्यर्थ गँवा देते हैं।

Read in English

The friend represents ordinary people who can see but do not really observe. Even after a long walk in the woods she notices 'nothing in particular', showing how the seeing often waste the precious gift of sight.

📚 Word Meanings (Glossary)

दृष्टिहीन
one who cannot see; blind · जो देख न सके; अंधा
स्पर्श
the sense of touch · छूने की अनुभूति, छुअन
कली
a bud; a flower about to bloom · खिलने को तैयार फूल; कलिका
छाल
bark; the outer covering of a tree trunk · पेड़ के तने का बाहरी आवरण; वल्कल
पंखुड़ी
petal; one of the soft parts of a flower · फूल का कोमल दल
कंपन
a slight shaking or quivering · हल्का कँपना या थरथराहट
गलीचा
carpet; a soft floor covering · कालीन; फर्श पर बिछाने वाला मुलायम आवरण
विडंबना
irony; a strange opposite of what is expected · जो अपेक्षित हो उसके विपरीत स्थिति; उपहासपूर्ण विरोध

🎓 Exam Questions & Answers

Short Answer Questions
Q. What did the author's friend say when asked what she had seen in the woods?
जंगल में क्या देखा, यह पूछने पर लेखिका की मित्र ने क्या कहा?

मित्र ने उत्तर दिया कि उसने 'कुछ खास नहीं' देखा, जबकि वह घंटे भर जंगल में घूमी थी।

Read in English

The friend replied that she had seen 'nothing in particular', even though she had walked in the woods for an hour.

Q. How does the blind author enjoy the beauty of nature?
दृष्टिहीन लेखिका प्रकृति की सुंदरता का आनंद कैसे लेती हैं?

वे स्पर्श की अनुभूति से प्रकृति का आनंद लेती हैं—पत्तियों के आकार, पेड़ों की छाल, नई कलियों, कोमल पंखुड़ियों, गाते पक्षी के कंपन और झरने के ठंडे पानी को छूकर।

Read in English

She enjoys nature through her sense of touch—by feeling the shape of leaves, the bark of trees, new buds, soft petals, a singing bird's quiver and the cool water of a stream.

Q. What advice does the author give about using our senses?
इंद्रियों के उपयोग के बारे में लेखिका क्या सलाह देती हैं?

वे सलाह देती हैं कि हमें अपनी हर इंद्रिय—दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, गंध और स्वाद—का ऐसे पूरा उपयोग करना चाहिए मानो अगले ही दिन वह हमसे छिन जाएगी।

Read in English

She advises that we should use each sense—sight, hearing, touch, smell and taste—as fully as if we were going to lose it the very next day.

Q. Why is the title of the lesson appropriate?
पाठ का शीर्षक उपयुक्त क्यों है?

क्योंकि यह उन लोगों की ओर संकेत करता है जिनके पास आँखें हैं पर जो अपने चारों ओर की सुंदरता को सही अर्थों में नहीं देख पाते—वे देखते हुए भी सच में नहीं देखते।

Read in English

Because it points to people who have eyes but fail to truly observe the beauty around them—they see, yet do not really see.

Long Answer Questions
Q. What does the lesson 'Jo Dekhkar Bhi Nahin Dekhte' teach us? Explain the central message in your own words.
'जो देखकर भी नहीं देखते' पाठ हमें क्या सिखाता है? इसके केंद्रीय संदेश को अपने शब्दों में समझाइए।

यह पाठ हमें अपनी इंद्रियों, विशेषकर दृष्टि के अमूल्य वरदान की कद्र करना सिखाता है। लेखिका हेलेन केलर स्वयं दृष्टिहीन हैं, फिर भी केवल स्पर्श द्वारा वे सैकड़ों सुंदर चीज़ें खोज लेती हैं—पत्तियों का आकार, पेड़ों की छाल, वसंत में नई कलियाँ, कोमल पंखुड़ियाँ, गाते पक्षी का कंपन और झरने का ठंडा पानी। उन्हें इस बात पर आश्चर्य होता है कि देख सकने वाले लोग इतना कम देखते हैं; एक मित्र तो जंगल से लौटकर बताती है कि उसने 'कुछ खास नहीं' देखा। लेखिका हमें याद दिलाती हैं कि हम अपने वरदानों की कद्र प्रायः तभी करते हैं जब उन्हें खो देते हैं, जैसे बीमार पड़ने से पहले हम स्वास्थ्य की उपेक्षा करते हैं। इसलिए वे सलाह देती हैं कि हम अपनी हर इंद्रिय—दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, गंध और स्वाद—का ऐसे पूरा उपयोग करें मानो कल वह हमसे छिन जाएगी। यदि हम ऐसा करें तो संसार अपनी सच्ची सुंदरता प्रकट करेगा और हम 'देखकर भी न देखने वाले' लोगों जैसे नहीं रहेंगे।

Read in English

The lesson teaches us to value the precious gift of our senses, especially sight. The author, Helen Keller, is herself blind, yet through touch alone she discovers hundreds of beautiful things—the shape of leaves, the bark of trees, new buds in spring, soft petals, the quiver of a singing bird and cool stream water. She is surprised that people who can see notice so little; one friend even returned from the woods having seen 'nothing in particular'. The author reminds us that we usually do not value our blessings until we lose them, just as we ignore our health until we fall ill. So she advises us to use every sense—sight, hearing, touch, smell and taste—as fully as if we would lose it tomorrow. If we do this, the world will reveal its true glory and we will no longer be like those who 'see but do not see'.

Reference to Context (Extract-based)
लेखिका दृष्टिहीन होते हुए भी केवल स्पर्श की अनुभूति से सैकड़ों रोचक चीज़ें खोज लेती हैं। वे पत्ती के नाज़ुक आकार को अनुभव करती हैं, पेड़ की छाल पर प्रेम से हाथ फेरती हैं और वसंत में आशा भरे मन से टहनियों को छूकर नई कली खोजती हैं।
Q. Who is 'the author' referred to in the extract, and what is special about her?

लेखिका हेलेन केलर हैं। उनमें विशेष बात यह है कि दृष्टिहीन होते हुए भी वे स्पर्श की अनुभूति से प्रकृति की सुंदरता का आनंद लेती हैं।

Read in English

The author is Helen Keller. The special thing about her is that, even though she is blind, she enjoys the beauty of nature through her sense of touch.

Q. What does the author search for on the branches in spring, and what does it signify?

वे नई कली खोजती हैं, जो यह दर्शाती है कि प्रकृति अपनी शीत-निद्रा से जाग उठी है और जीवन की नई ऋतु आरंभ हो गई है।

Read in English

She searches for a new bud, which signifies that nature has awoken after its winter sleep and a new season of life has begun.

Q. What quality of the author is shown in this extract?

इसमें उनका सकारात्मक दृष्टिकोण, जिज्ञासा और प्रकृति के प्रति गहरा प्रेम प्रकट होता है, क्योंकि वे अंधेपन के बावजूद स्पर्श द्वारा आनंद और सुंदरता खोज लेती हैं।

Read in English

It shows her positive attitude, curiosity and deep love for nature, as she finds joy and beauty through touch despite her blindness.

Sourced from 0 content files · LLOS Learn · browse all chapters